电阻测量创新设计.docVIP

“电阻测量”创新教学设计 原理 方法 电路 电阻定律法 　　　　　　　　　　　　　　　　 、查代入计算 伏安法 测出u、I代入计算 欧姆表法 I与R一一对应，电流表刻度上标上R的值，即可真接读数 三、可行性论证 1．电阻定律法：虽然不需要电路测量，但只能测量金属导体的电阻，实用范围大大受限，故作为电阻仪的方案不可选。 2．伏安法： （1）元件购置：引导学生分析，用这种方案需要哪些元件？目前市场有无？价格如何？最后得出结论：货源充足，价格合理。 （2）实际操作：本实验特意采用同一较小的电阻用两种不同的测量方法，使测量后计算结果不同，专门为学生创设了发现新问题的机会，激发其思考。 ①实验仪器：待测电阻为10Ω，额定电压为4．5V，6V蓄电池，电压表（0－3－6V）内阻（3kΩ，6kΩ），电流表（0－0．6－3．0A）内阻（0．5，0．1Ω），滑动变阻器（0－10Ω），开关。 ②实验要求：分组进行；分别用两种方法，测量、计算并比较；实验中要注意观察各表的变化情况；教师对仪器、量程选择不作指导。 ③实验发现：（教师引导提问、共同总结） 发现一：测量值与真实值不完全一样。 发现二：两种方法测量值不一样。 发现三：同一种方法，电表选不同量程测量值不一样。 （3）误差分析：根据学生在实验中发现的问题，在教师引导下进行分析，得出内外接法，并引导学生进行误差分析，讨论并总结如下表