多边形面积整理和复习.pptVIP

1、通过整理和复习，进一步理解和掌握多边形面积计算公式,能正确、灵活地运用公式进行有关计算，解决一些简单的实际问题。 2、通过操作、观察、比较，发展空间观念，建立良好的知识结构，培养学生的创新意识。 3、在小组合作学习中，培养合作精神，增强集体荣誉感。 学习目标 长 宽 C=2(a+b) S=ab 边长 C=4a S=a×a 长方形、正方形的周长和面积怎样计算？ 长 底 高 宽 S=a×b S=a×h 你能不能把一个平行四边形转化成一个长方形？ 底 高 两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个什么图形？ 因为：S=ah 所以：S=ah÷2 两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个什么图形？ 两个完全一样的等腰直角三角形三角形可以拼成一个什么图形？ 两个完全一样的直角三角形可以拼成一个什么图形？ （上底+下底） 高 两个完全一样的梯形可以拼成一个什么样的图形？ 因为：S=ah÷2 所以：S=(a+b)h÷2 两个完全一样的直角梯形可以拼成一个什么图形？ C=2(a+b) S=ab C=4a S=a2 S=ah S=ah÷2 S=(a+b)h÷2 多边形周长、面积计算公式： 平行四边形： 回顾： S＝ah a＝S÷h h＝S÷a 长 方 形： S＝ab a＝S÷b b＝S÷a 三 角 形： S＝ah÷2 a＝2S÷h h＝2S÷a 梯 形： S＝(a＋b)h÷2 a＝2S÷h－b h＝2S÷(a＋b) b＝2S÷h－a 填 表 图 形 底（厘米） 高（厘米） 面积（平方厘米） 长 方 形 8 6 平行四 边形 7.5 3 9 4 三 角 形 10 6.6 24 12 梯 形 上4.3 下6.7 4 48 22.5 36 33 144 22 判断。 ⑴平行四边形的底越长，它的面积就越大。 （ ） ⑵三角形的面积是平行四边形面积的一半。 （ ） ⑶两个三角形的高相等，它们的面积就相等。（ ） × × × 4、面积相等的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形. ( ) 5、面积相等的两个三角形形状也相同. 　　　　　　　( ) 6、同底等高的两个三角形的面积一定相等. 　　　　　( ) 7、周长相等的长方形和平行四边形,他们的面积一定相等. ( ) 8、底和高都是0.2厘米的三角形的面积是0.2平方厘米. ( ) × × √ × × 10 12 5 6 求下面图形的面积单位：cm 10 12 5 6 10 12 5 6 10 12 5 6 10 12 5 6 求下面图形的面积。（单位：厘米） 8 15 10 25 9 想：这个形状可以分成一个 一个 和一个 所以它的面积应该是这三个图形面积的和。 三角形 梯形 平行四边形 15×8÷2+（15+25）×10÷2+25×9 ﹦60+200+225 ﹦485 s﹦ah÷2+(a+b)h÷2+ah 答；它的面积是485平方厘米。