优化指导　高考生物人教版总复习课件：必修2 第5单元 现代生物进化理论.pptVIP

2．评价角度 分析实验原理及方法是否正确、有无更为简单的实验方案、实验能否顺利完成和实验的安全性如何。常见的试题主要考查下面的几个方面： 一看对照 【典型例题】　桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停歇在树干上的昆虫，一般为浅色，它借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。在工业污染区，黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势。为证实两种体色的桦尺蛾因环境不同而数量比例不同，进行了如下探究。请完成下列探究方案。 (1)假设：____________________________。 (2)实验步骤：①选择工业污染区A和__________地区B； ②收集桦尺蛾，并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾与浅色蛾若干； ③____________________________； ④一段时间后用诱蛾灯诱捕，记录、统计结果。 (3)实验结果：如下表。根据表内数据在下面空白处绘制A、B两地区不同体色蛾回收率的柱形图。 桦尺蛾释放数和回收数表 地区 项目 浅色蛾 黑色蛾 工业污染区A 释放数 400 500 回收数 32 150 B 释放数 500 600 回收数 60 30 (4)结论：____________________________。 (5)分析与讨论： ①人们观察到工业污染导致树皮变黑，从这个角度解释上述实验结果。____________________________。 ②已知桦尺娥的体色由常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系，有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交，F1中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1∶1。请利用F1的蛾，在此基础上设计遗传实验完成探究。 a．实验步骤：____________________________。 b．结果与分析：____________________________。 解析：根据实验题目可知，单一变量为工业污染区与非污染区；要做到随机分组和平均分配；树皮的颜色与蛾颜色一致时，就是一种保护性适应；探究显隐性时，要注意实验结果的全面性，黑色雌雄个体相交，后代可能全部为黑色，也可能全部为浅色，也可能黑色，浅色都有。 答案：(1)在工业污染区，黑色蛾数量占优势(合理即给分) (2)①非工业污染 ③将标记的不同体色的蛾分别释放到上述两地区 (3)见下图 (4)在工业污染区，黑色蛾数量占优势；在非工业污染区，浅色蛾数量占优势 (5)①不同污染程度区域的树皮颜色不同，使停歇在树干上不同体色的蛾被鸟类捕食的概率不同，导致它们的存活率不同 ②a.选择F1的雌雄黑色蛾杂交；观察、记录后代的体色 b．若后代出现浅色蛾，则黑色为显性性状；若后代全部是黑色蛾，则黑色为隐性性状(合理即给分) 课 时 作 业（二十五 ）　 共同进化的实例 共同进化类型 包含类型 举例 不同物 种之间 共生 长有细长吸管口器的蛾与长花矩的兰花 捕食 猎豹和斑马 寄生 黏液瘤病毒和兔子 竞争 作物与杂草 生物与 无机环 境之间 生物影响环境、环境影响生物 地球最早是无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有了氧气→出现好氧生物 ②生物进化的历程 a．生物进化的趋势：从原核生物到真核单细胞生物，再到真核多细胞生物；从异养生物到自养生物；从厌氧生物到需氧生物；从无性生殖到有性生殖；从低等到高等；从水生到陆生。 b．生物进化的大致过程图示： 【特别提醒】(1)物种的形成不一定要经过地理隔离，但必须要经过生殖隔离。(2)判断生物是否属于同一个物种，依据是否出现生殖隔离，即能否交配并产生可育后代。若出现生殖隔离，即不能交配或交配后产生不可育后代，则说明不是同一物种。 2．如下图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是(　　) A．①是生物的突变和重组　　　　 B．②是自然选择 C．③是自然选择学说　 D．④是物种多样性 解析：生物进化的实质是基因频率的改变；突变导致了基因频率的改变；现代进化理论的核心是自然选择学说；生物的多样性包含三个层次，基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。因此①、②、④代表的含义叙述错误。 答案：C 对生物进化的观点辨析不清 (1)物种包括各个不同地域的同一物种多个不同种群，范围较大，而种群是一定地域内同种生物个体的总和，范围较小。 (2)因地理隔离造成两个亚种，如东北虎和华南虎，应为同一个物种，仍能进行交配繁殖产生后代。但地理隔离不一定是高山、河流的阻隔，两个池塘中的鲤鱼也存在地理隔离。 (3)突变性状是有利还是有害是相对的，取决于环境条件。如昆虫的残翅性状在正常环境中不利，但在多风的岛上则是有利的。 (4)基因频率与生物进化的关系 只要基因频率改变，生物就进化，只要生物进化，基因频率一定改变。若基因频率不变，则生物就不进化，基因频率是否改变是判断生物是否进化的有效依据。 (5)共同进化既