福建生物高考能力突破：1.5.1、2 降低化学反应活化能的酶 细胞的能量“通货”——ATP.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课时提能演练(九) (45分钟 100分) 一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分） 1.下列有关酶的叙述中，正确的是( ) A.合成ATP与分解ATP的酶相同 B.酶只能在细胞内起催化作用 C.高温和低温都会使酶永久失活 D.酶在4℃左右时空间结构保持稳定 2.（2012·泉州模拟）下列有关酶的叙述错误的是( ) A.酶比无机催化剂更能显著降低化学反应的活化能 B.淀粉酶被水解的最终产物是氨基酸 C.光合作用所需的酶仅存在于叶绿体基质中 D.细胞核中有作用于DNA的解旋酶 3.（易错题）在测定胃蛋白酶活性时，将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将( ) A.不断上升 B.没有变化 C.先升后降 D.先降后升 4.（2011·新课标全国卷）甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图，下列分析错误的是( ) A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 5.在生产中常用的普通淀粉酶活性的最适温度在40 ℃～60 ℃之间，而极端耐热淀粉酶在100 ℃仍能保持较高的活性。某同学想设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响。判断下列与该同学实验设计的相关叙述，其中正确的是( ) A.设计实验时除自变量和因变量外，还应注意温度、pH等无关变量对实验的影响 B.极端耐热淀粉酶活性的最适温度为100 ℃ C.高温不会使极端耐热淀粉酶失去活性 D.该实验的因变量可用碘液检测 6.（2012·厦门模拟）如图表示人体内某种酶促反应速率受温度和pH的影响情况，下列解释不正确的是( ) A.在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大 B.在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大 C.在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大 D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征 7.（2012·莆田模拟）eATP是指存在于细胞外的三磷酸腺苷。研究发现，人体消化道中“某些细菌”释放的eATP 会驱使肠道T 细胞分化，防止传染因子进一步危害机体。下列相关叙述，正确的是( ) A．上述“某些细菌”生活于人体内环境，与人存在共生关系 B．eATP在免疫中发挥作用，与肠道T细胞的细胞膜有关 C．eATP是一种高能磷酸化合物，每个eATP分子含有3个高能磷酸键 D．eATP是生命活动的直接能源物质，其作用是为T细胞提供能量 8.图甲表示细胞中某条生物反应链，图中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物。图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述中正确的是( ) ①若a催化的反应被抑制，则A的消耗速度加快 ②若B大量积累，则很可能是b和c催化的反应被抑制所致 ③当乙图反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升 ④酶活性在t2时比t1时高，故此时更适合酶的保存 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 9.（2012·福州模拟）下列有关ATP的叙述中，正确的是( ) A.把酵母菌的培养条件从有氧改为无氧时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 B.甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中，细胞消耗ATP的量增加 C.C3还原的过程中，叶绿体基质内产生ADP的量增加 D.酒精发酵和乳酸发酵产生等量ATP时，细胞内生成的CO2量相等 10.（预测题）下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是( ) A.蓝藻和绿藻都能进行光合作用，形成ATP，但形成的场所不同 B.酶之所以能加快化学反应的速率是因为它们能降低化学反应的活化能 C.若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测时应选择斐林试剂 D.若人体静脉滴注ATP注射液来治疗心肌炎，则ATP到达心肌细胞内要穿越3层细胞膜 二、非选择题（共3小题，共50分） 11.（16分）（2012·聊城模拟）如图所示中的A、B、C三图依次表示酶的浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系。请据图回答下列问题： （1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是_________ ___________________。 （2）图B中，a点所对应的温度称___________________________。 （3）图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是________________________ ______________________________。 （4）将装有B图所示酶的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中，20分钟后取出与分别放在相应温度下的反应物混合均匀后再转入