1998-1999学年第一期学校计划.docVIP

佛山市冼可澄纪念学校工作计划 一九九八学年第一学期 一．指导思想。 以党的十五大精神和邓小平理论为指针，认真实施《小学管理规程》；按照《佛山市冼可澄纪念学校章程》和学校制订的各项规章制度，依法治校，依纲育人。执行国家、省、市教育行政有关实施素质教育的意见。规范学校的教育管理实现学校的办学目标。 二．教师工作： 组织教师联系实际认真学习“十五大”精神，学习邓小平教育理论。加强教师队伍思想建设，确立“团结奋斗，开拓前进，不断进取，永不满足”为学校精神。以教育实绩为社会树立“办学有主见，注重学生健全的人格形成；学生主动、活泼，有个性特长，全面发展；师德高尚，治教严谨，爱岗敬业，校风优良，秩序井然，环境优美，有稳定的高质量”的学校形象。教师要树立“校以人显，人以校誉，校兴我荣”的意识。 以法治校，以德育人。以《教师法》、《教育法》、《小学管理规程》为依据。推动实施《冼可澄纪念学校章程》规范和优化学校的管理，促使学校开好局。 从实际出发，开展“立高尚师德，树教育新风”的活动，遵守《中小学教师职业道德规范》，制定实施《中小学教师职业道德规范》细则，做好考核评价，促使教师“安教、乐教、善教。” 根据《佛山市直中小学素质教育实施细则》中有关教师管理的要求，试行“高素质高奉献高待遇”的工作制度，形成“竞争上岗”的激励机制。 制订《佛山市冼可澄纪念学校教师工作手册》规范教师行为，良好的师德应体现在每一位教师工作的各个环节中和全部表现，即教师的工作态度，工作作风，工作方法，工作效果。创设“爱岗敬业，学而不厌，悔人不倦，廉洁从教”的氛围，建设“师德高尚，素质优良”的教师群体。 动员教师参与省、市组织的“百千万工程”活动，积极为青年教师成才创造条件，提供舞台，要求青年老师“一年入门，三年打基础，五年成才，十年成名”，同时着手做好名师、骨干教师、学科带头人的培养工作，锤炼一支适应素质教育的教师队伍。树立“严格要求的形象、教风严谨的形象、知识渊博的形象、热情可亲的形象、富有机智的形象、全面育人的形象”。 在教师中提倡“以艰苦奋斗为荣，以努力创造为乐，以多做贡献为最大自尊，把为教育效力，为事业献身，为学生尽心当作人生最重要的自尊。”要遵循学生生理、心理特点，因材施教，坚持正面教育，严禁体罚、变相体罚，尊重学生人格，确保校园成为育苗之土、育人之地、成才之处。 全体教师要树立国家观念，认同社会存在，使自己从一个自然人成为社会的人，实现人的社会化，认同社会规范，随时自觉地及时地纠正自己心理偏差，不允许毫无约束地控制地在学生面前流露和发表对社会消极的情绪和看法，造成学生对社会不信任、悲观、有逆反心理和站在现实社会的对立面。 引导教师走上研究之路、读书之路。新世纪的到来，每个教师都面临着继续学习不断提高自己的紧迫任务，这是事业的要求、时代的要求。每个教师要投入终身学习，迎接新世纪挑战。为此建立教师阅览室，每个教师每周自我安排3-5课时读书学习，不断提高理论和业务水平，开展“读书笔记”，“教后笔记”和“剪报选贴”评比活动。 因地制宜搞好教师文体活动，即活跃身心又增进团结，营造一种清新的氛围。增强疑聚力。 三．学生德育工作： 德育工作是素质教育不可缺少的重要组成部分。组织教师学习贯彻《小学德育纲要》，充分发挥德育的导向、动力、保证作用，根据小学生的年龄特征。制定《实施小学德育纲要的细则》。保证德育工作“长流水不断线”。通过少先队组织，利用班、队会。寓教于各种活动。用学生喜闻乐见的形式开展丰富多采、生动、活泼的活动，使学校成为道德进步、文明生长的源泉。 逐步规划完善校园文化建设。环境是一种资源，环境是一种文明。创设一个良好的氛围。让每一个角落，每一堵墙都会说话，让学生受熏陶。设立三、五个橱窗，对学生进行“五旗一徽”教育和校风、教风、学风教育。各班要因地制宜，从实际出发搞好黑板报定期出版。力求思想性、知识性、趣味性溶为一体。 开展创建文明校园、文明班级活动。通过日常行为规范养成教育的训练，开展争“红花”活动和“六项（文明礼貌、讲普通话、遵守法纪、清洁卫生、班容班貌、安全教育）流动红旗竞赛活动，培养学生良好的行为习惯。 与部队、清水街派出所、干休所、街道等有关单位开展共建文明活动（方案另定） 组建少先队组织，建立少先队队部室，搞好队前教育，发展吸收新队员（十月十三日发展吸收一批，九九年元旦前吸收一批） 重视学生心理健康教育，组织全体教师学习有关理论知识和有关经验，提高认识，引导教师遵循学生的心理发展规律和个性特点进行心理健康教育。力求有效。 加强法制教育，组织法制报告会。深入浅出地开展教育活动。 实施学生素质教育报告书制度，以此为契机，促进素质教育的开展，向家长做好宣传工作。 注重劳动教育，培养热爱 劳动、热爱劳动人民和珍惜劳动成果的思想，要求学生