中考历史总复习 专题综合突破六 招生考试制度改革-中国教育的发展课件.pptVIP

* 第二部分 专题综合突破 专题六 招生考试制度改革—中国教育的发展 2014年9月4日，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，部署深入贯彻落实党的十八届三中全会关于推进考试招生制度改革的要求，进一步促进教育公平，提高选拔水平。《实施意见》的出台，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。 解读：高考改革是十八届三中全会后我国深化改革的具体体现，体现了党对教育问题的关注与重视。本专题主要梳理了中国近现代历史上的教育发展历程，考生在备考中要注重近代学堂产生的史实。 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 专题训练 材料二 1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请停科举，以便推广学堂，咸趋实学。清廷诏准自1906年开始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止，并令学务大臣迅速颁发各种教科书，责成各督抚实力通筹，严饬府厅州县赶紧于乡城各处便设蒙小学堂。 材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度