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把6个同样大小的苹果平均分给8个孩子,可以怎么分?每个孩子分得这些苹果的几分之几? 解下列方程。 妈妈买了一些毛线,织毛衣用去了 ,织手套用了 。你能提出什么问题? 7 10 1 20 生活中的数学 1 4 + 3 8 2 15 + 2 3 4 7 - 1 6 + 1 3 5 8 - 1 2 1 5 3 20 1 4 + 看谁做得快又对? * * * * * * * * * * * 新人教版五年级下册数学 考考你 把下面每组中的两个分数通分。 1 5 和 1 3 5 8 和 1 4 3 15 5 15 5 8 2 8 回顾旧知: 计算下列各题 2 7 + 3 7 = 5 7 4 5 - 1 5 = 3 5 2 9 + 4 9 = 6 9 2 3 = 回顾旧知: 地球是我们赖以生存的家园,并为我 们提供了如此美丽的环境。但是随着社会 经济的迅速发展和城市人口的高度集中, 生活垃圾的产量正在逐步增加. 地球是我家 爱护靠大家 把垃圾分类处理 就会达到降低污染, 保护环境的目的 根据这些数学信息,你能提出哪些数学问题? ⑴废金属和纸张是垃圾回收的主要对象,它们在生活 垃圾中共占几分之几? ⑵食品残渣比危险垃圾多多少? 例1人们在生活中产生的垃圾叫生活垃圾。 这两个问题你能列出算式吗? + 1 4 3 10 + 5 20 6 20 + 1 4 3 10 + 5 20 6 20 = = 11 20 异分母分数相加减,先( ),化成相同( )的分数,再加减。 通分 分母 填一填 + = + = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) + + = 填一填 + 5 8 1 3 = = + 15 24 8 24 23 24 – 1 2 1 5 = = – 5 10 2 10 3 10 + 3 20 1 4 = = = + 3 20 5 20 8 20 2 5 + 1 4 3 8 = + 2 8 3 8 5 8 = + 2 15 2 3 = = + 2 15 10 15 12 15 – 4 7 1 6 = = – 24 42 7 42 17 42 = 4 5 算一算 下面的计算对吗? ( ) – 2 3 4 9 = 2 9 ( ) – 7 10 3 5 = 4 5 ( ) + 3 5 4 7 = 7 12 ( ) + 1 2 3 7 = 13 14 √ × × √ 先计算,再观察,总结规律 2 3 1 1 + – 1 2 3 1 + – 4 1 15 15 1 4 1 1 3 7 1 + – 3 7 1 1 1 = = = = = = a b 1 a b 1 + – 1 1 (a、b互质,且a b) = = 6 5 6 1 21 10 21 4 19 60 11 60 ab a+b ab b–a 分母相乘的积作分母,分母相加减的结果作分子。 春天到了,农民伯伯给果树浇水,第一天上 午浇了所有果树的 ,下午浇了 , 第二天上午浇了 ,第一天浇了多少?你还能 提出哪些问题? 3 8 1 4 3 10 生活中的数学 动脑筋 课外拓展练习:运用转化思想进行计算。 ? = + + + + + + + + 通过本节课的学习, 你有什么收获? 说一说: 异分母分数加减法 异分母分数加减法 通分 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法进行计算 计算结果要约成 最简分数 转化成 * * * * * * * * * * *
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