嵌入式系统原理课程设计说明书.docVIP

《嵌入式系统原理》课程设计 一、目的 ??? 《嵌入式系统原理》课程设计为学生提供了一个理论与实践相结合的机会。既锻炼了学生动手能力，又会加深理解学生在课堂所学习的理论知识。通过课程设计可以将课本上的理论知识和实际应用有机结合起来，培养学生又动脑，又动手，独立思考分析问题的能力，提高学生运用所学知识解决实际问题的综合素质。 二、内容及要求 ?? 利用所学的嵌入式系统知识和技巧，通过布置具有一定难度的设计题目，并且要求学生独立完成所布置题目。 D/A控制直流电机实验设计 6 段式LED显示实验设计 7 点阵式LED显示实验设计 做实验设计的同学，我提供实验相关指导材料和源码（60号楼-528室）。 第三类：论文类 自选题目，参考《嵌入式系统课程设计（论文）写作方法指导》文档，注意该文档仅是参考，不是严格的格式和内容规定。 四、设计要求：? (1)设计开发思想要清晰、详细。 ? (2)撰写说明书、结构图要清楚。 五、时间安排 题 目 学生姓名： 学 号： 指导教师： 班 级： 完成时间： 目 录（3号，黑体，居中） （空1行，以小4号黑体设置字体及大小，行间距22、字间距标准） 1 XXXXXX………………………………………………………………………… 1.1 XXXXXX……………………………………………………………………… 1.2 XXXXXX……………………………………………………………………… ┇ 2 XXXXXX………………………………………………………………………… 2.1 XXXXXX……………………………………………………………………… 2.2 XXXXXX……………………………………………………………………… ┇ 参考文献……………………………………………………………………………… 附录…………………………………………………………………………………… 第一章 ××××（3号，黑体，居中，行距30） （标题下空一行） 1.1 XXXXXX （小3号，黑体，左起，行距30） 1.1.1 XXXXXX（4号，黑体，左起，行距26） （1） XXXXXX（小4号，黑体，左起，行距20） 正文：空4格左起以小四号宋体打印正文，行距20。 图：图题采用中文，中文字体为五号黑体。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。 图1.1 ×××××（五号黑体） 图1.2 ××××× 表格：按章顺序编号，表内必须按规定的符号标注单位。 表1.1 ×××××(五号黑体) 公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。 S=ab ……………………………… 1.1 V=abh ……………………………… 1.2 参考文献（三号、黑体、居中） （标题下空一行，以小四号宋体打印参考文献。行距20） 参考文献格式示例： 1 专著著录格式 ［序号］著者.书名［Ｍ］.版本(第一版不写).出版地：出版者，出版年.起止页码 例: ［１］孙家广，杨长青.计算机图形学［Ｍ］.北京：清华大学出版社，1995.26~28 Sun Jiaguang, Yang Changqing. Computer graphics［Ｍ］.Beijing: Tsinghua University Press,1995.26~28(in Chinese) 例: ［2］Skolink M I. Radar handbook［Ｍ］. New York: McGraw-Hill, 1990 2 期刊著录格式 ［序号］作者.题名［J］.刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码 例: ［3］李旭东，宗光华，毕树生，等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究［Ｊ］.北京航空航天大学学报，2002，28(3)：249～252 Li Xudong, Zong Guanghua, Bi Shusheng, et al. Research on global vision system for bioengineering-oriented micromanipulation robot system［Ｊ］. Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 2002,28(3):249～25