宝丰县教师进修学校“两方案一计划”落实情况报告.docVIP

宝丰县教师进修学校 “两方案一计划”落实情况报告 县委活动办： 根据县委教育实践活动办和督导组的有关要求，教师进修学校相继制定了学校领导班子整改方案、学校专项整治方案和学校制度建设计划，现将“两方案一计划”的落实情况报告如下： 一、领导班子整改方案落实情况 学校领导班子整改工作一是遵循边学边改的原则，把学习贯穿整改工作及教育实践活动的始终，坚持用正确的理论指导工作实践，增强整改的自觉性和坚定性；二遵循立行立改的原则，结合前期征求意见情况，对群众反映强烈的突出问题，坚持能办的立即办、立即改，条件不具备的要积极创造条件去解决；三是遵循开门整改的原则，整改方案要向师生公开，按方案保质保量抓好落实，整改过程接受师生的监督，整改结果也要通过适当方式向师生反馈。通过整改达到了预期的目标： （一）立行立改事项 1、整改问题名称：理论学习有走过场、走形式的现象，平时学习只是为了学习而学习，理论联系实际不够，运用理论知识解决实际问题结合得不够；学习培训计划不科学，没有围绕职业教育业务知识的更新和专业发展需要展开。 整改落实情况：2014年8月底以及整改完成。学校班子根据政治学习计划，结合学校职业教育工作的需要，进一步更新了学习计划，拓展了业务相关文件精神和专业教学与管理等方面的内容，把科研开发、业务培训、课题研究纳入其中，把学习、交流和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。 2、整改问题名称：群众观念、为民意识不够强，对待上级和普通职工不一样，对教职工诉求有时不耐心、不尽心，对基层反映的问题有时没有及时处理。 整改落实情况： 2014年8月中旬以及整改完成；一是通过加强群众路线学习，更新了观念，增强了为民意识，能够热情地服务好师生，并设立了意见箱和电子邮箱，畅通了下情上达的接访渠道；二是对群众提出的具体问题做到及时研究、反馈，立行立改。 3、整改问题名称：从严管理畏难，考评排序畏难，不愿担当，存在好人主义的问题。 整改落实情况：2014年8月底以及整改完成；一是从领导干部开始，带头过好“人情关”，加强了领导艺术和执行力方面的学习、锻练，提升了班子依法治校能力；二是通过完善考核机制，发挥了职代会的作用，在评先评优工作中充分发扬了民主。 4、整改问题名称：少利用休息时间开会。 整改落实情况：2014年8月以及整改完成；通过学校各党政领导、各处室负责人的科学规划、合理安排，做到了不占用教职工休息时间。 5、整改问题名称：领导班子成员没能承担一线教学任务。 整改落实情况：2014年8月上旬以及整改完成；现在学校领导干部特别是享受职称待遇的领导干部都承担了教学任务，并且根据教务科安排每周不少于2节。 （二）专项整治事项 1、整改问题名称：发展规划和工作部署定位高，具体实施起点低、检查落实少；存在“以会议落实会议，以文件落实文件”的形式主义现象, 部署工作有时照抄照转，没有紧密结合实际，工作中责任分解不够、跟踪推进不力。 整改落实情况：2014年10月上旬以及整改完成；学校通过责任督办机制，即：重点工作进一步细化疏理，按照分工明确工作推进责任人和办结时限 ，督导室按照工作部署跟踪督查，每周一报，纳入了目标考核。 2、整改问题名称：执行廉政规定不够严格，廉洁自律标准不够高。中央八项规定出台后，公务接待、公车使用、采购和基建等方面在管理上还存在漏洞，还存在非公务接待和公车私用问题。 整改落实情况：2014年10月底以及整改完成；一是学校通过进一步把好“三公”经费关，“三公”经费等开支情况，实行了每季度一公示，接受广大教职员工的监督；二是严格按相关政策规范操作基建项目建设；三是对于公务用车，严格了用车对象、用油、违章、维修等管理规定； 四是学校采购制度进一步完善，严格了流程、预算和人员的管理。 （三）近中期整改事项 1、整改问题名称：制定的规章制度很多很杂，办事流程多，导致工作效能低；对从严管理认同感低，执行制度不自觉、不经常，制度流于形式。 整改落实情况：2014年9月底已经整改完成；一是学校将近年来修订、完善、制定的学校各项规章制度进行了全面梳理；二是将新修订的《制度汇编》印发到了各班子领导及各处室负责人，进行了宣传学习，明确了执行制度责任人，纳入了目标考核，确保了各项制度的执行、落实，校监察室、督导室对制度执行情况进行了日常督查，严肃了责任追究和行政问责机制。 2、整改问题名称：职代会普通教职工太少，领导干部占比太大，重大决策群众话语权太少。 整改落实情况：2014年9月中旬已经整改完成；目前学校职工代表均按规定程序推举，人员结构符合了工会章程，代表人数按照章程依法进行了增补或调整。 3、整改问题名称：学校新添置的教学设备，维修维护不到位；学校体育设施比较少。 整改落实情况：2014年9月底