家长学校先进个人.docVIP

青春在家教工作中闪光 河南范县辛庄镇水利希望小学 葛进生 2015-4-23 青春在家教工作中闪光 河南省范县辛庄镇水利希望小学 葛进生 2015-4-23 在范县偏远的西南部，有一座优美典雅的学校。这就是范县辛庄镇水利希望小学，它是辛庄镇的中心小学。学校服务于辛庄镇的后辛村、前辛村、李桥村、罗庄村、刘葛村、倪庄村、岳庄村、葛刘村共8个行政村，周边群众8000余人。 在这个激情向上的校园内，总是匆匆闪动着一个执着勤奋的年轻人的身影。他就葛进生老师，现年41岁，是范县辛庄镇水利希望小学的教导主任，也是辛庄镇水利希望小学家长学校的负责人。记得1988年在濮阳师范求学时，他读到前苏联教育家苏霍姆林斯基在《学校 教师 家长 学生》一书中的名言——“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”当时，这句话就深深地震撼了他的心灵。他深深认识到：家庭教育和学校教育是一个孩子成长路上的双翼，也就是在这个时候，他暗下决心：在即将开始的教育生活中，一定应用践行这种家校合作的理念。 二十四年来，在他自己的教育生活中，他深深铭记着教育家苏霍姆林斯基的——“没有家庭教育的配合，学校教育无异于在沙滩上盖高楼”的名言，一直执着地耕耘在辛庄镇水利希望小学教育园地中，实现着他的家校合作的梦想。辛庄镇是一个农业镇，绝大多数家长选择了外出务工，很多家长双双外出务工，甚至一出去就是一年才和孩子见一次面，这里的90%的孩子都是留守儿童。学生的行为习惯较差，学习基础薄弱，家庭教育近乎一片空白。这些都给教育教学带来很多问题。 为使教育教学具有实效性，也为使学校教育与家庭教育一致性最大化，在他的努力下，2005年9月，该校创办了辛庄镇水利希望小学家长学校。10年来，家长学校一直运转正常，成效显著，同时作为家长学校的负责人葛进生老师也在不断的收获着、成长着、幸福着。 一、思想重视，身体力行 作为一名从农村走出来的中师生，再加上前面自己的读书求学的经历，葛进生老师深爱教育，对自己的工作情有独钟，经常有着一种崇高的使命感、责任感。他自己对家庭教育的深刻认识，使学校在家长学校工作做得真实、扎实、朴实。在他的倡导和组织下，全校上至校长，下至每一位老师，都纷纷参与其中，轰轰烈烈的开展了一系列的家长学校的工作。家庭教育与学校教育的和谐统一，成为实现“先进家长学校”的有力保障。 二、扎实工作，身体力行 为了做好家长学校工作，宣传家校合作的重要，普及家教知识，学校专门制作了两块家教的展板——《手拉手，托起明天的太阳》，《让孩子赢在明天》，印制了一些家教挂图，布置了几块家教橱窗，定期的更新内容，引得不少家长驻足观看，受益颇深。 同时，要办好家长学校，必须在管理上下功夫，这是软件方面。他又建立和完善了家长学校的《辛庄乡水利希望小学家长委员会章程》、《辛庄乡水利希望小学家长行为规范》、等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。 三、上下求索，提升素质 家长学校教学质量的好坏，自身素质是关键，为了保障家长学校的教学质量，为使广大教师对家长学校有正确的认识和足够的重视，葛进生老师经常自己组织教师教育理论和家庭教育知识，探讨教育教学规律，强化育人意识。学习的内容有《小学家长学校教材》，孙云晓的《少年儿童教育报告》，卢勤的《知心妈妈谈家教》，《哈佛女孩刘亦婷》，《杰出少年的启示》、《人生的成功和幸福》，《羊皮卷》等。 为扩大自己的眼界，葛进生老师多次外出学习先进经验。近10年来，他多次请教县的家教中心的于永军主任（省家教专家），聆听了于主任的讲座《素质教育的实践研究》，豪情艺术讲演《好成绩一定有好方法》，《留守孩子的心灵倾听》，《让校园充满爱》等，充分利用各种机会，和于主任讨论交流，砥砺切磋，每学习一次，就提高一次，久而久之提高了他的自身素质。 四、活动丰富 扎扎实实 范县辛庄镇是范县最偏远一个农业镇，频临黄河，东与山东省鄄城县南与濮阳县接壤，这里的绝大多数家长选择了外出务工，很多家长双双外出务工，甚至一出去就是一年才和孩子见一次面，孩子留给了爷爷奶奶，95%的孩子都是留守儿童。学生的行为习惯较差，学习基础薄弱，家庭教育近乎一片空白。这些都给教育教学带来很多问题。爷爷奶奶年龄大了，很多的不识字，让孩子吃饱饭，辅导学习无从谈起，家庭教育近乎一片空白。 这种现实反映在家庭教育的思想上方面表现为两种——一是爷爷奶奶认为，孩子认识几个字就行了，没必要学好，长大了能出门像他的爸爸妈妈一样打工就行了；二是这些留守儿童学业失监，情感失调，心理失衡，常常是出现偏差。 针对以上的实际现状，作为学校家长学校负责人的葛进生老师 ，实实在在