浅论语文教学中的新闻元素.docVIP

本科毕业论文 题 目 浅论语文教学中融入新闻元素 学 院 文学与新闻传播学院 专 业 汉语言文学 年 级 2009级 学 号 2009101089 姓 名 张睿元 指 导 教 师 黎 明 成 绩 年 月 日目 录 摘 要 1 关键词 1 Abstract . 1 Keywords 1 一 、语文学科融入新闻元素的依据 2 （一）语文具有交际功能，而新闻本身就是交流信息 2 （二）语文具有丰富的人文内涵，新闻可以为提高学生的人文内涵提供丰富的材料 3 （三）语文本身就离不开新闻 3 二、语文教学融入新闻元素的重要性 4 （一）创设独特活泼的课堂，提高学生的学习兴趣 4 （二）联系实际，锻炼学生实际应用能力 4 （三）获取信息可以作为我们积累升华以及实践经验的工具 5 （四）融入新闻元素，可以提高语文教育的独特性 7 三、语文教学中融入新闻元素的集中具体类型 7 （一）记者式 7 （二）编辑式 8 （三）评论式 9 （四）采集资料式 10 （五）编排报刊式 11 注 释 12 参考文献 13 致谢词 14 浅论语文教学中融入新闻元素 摘要：新的课程改革后，学科与学科穿插教学已经得到了教育事业的普遍共识，《语文课程标准》明确规定：语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野Abstract: The new curriculum reform, discipline and discipline penetration teaching has been the cause of education common, \Chinese curriculum standard stipulates: Chinese curriculum should broaden the field of Chinese learning and using, pay attention to interdisciplinary study and the use of modern means of science and technology, so that students in a different content and method of mutual cross, penetration and integration in the open field of vision. In the study of language teaching process to join other elements, no doubt can greatly improve teaching efficiency and quality. And in news career, there are many elements can be use to Chinese teaching process, for our Chinese teaching widen the teaching ideas and space. 本篇论文主要从教学方式与整个过程入手，具体阐述了语文教学与新闻元素相结合的重要性以及具体融入的新闻元素类型，目的在于创设灵活多样的语文教学模式，提高学生学习兴趣与效率，增加课堂生活气息与趣味性。 Keywords: Language teaching, news, Into 语文学科融入新闻元素的依据 语文具有交际功能，而新闻本身就是交流信息。 若谈论到两者最为共通的功能，无疑是给两者间的联系增加了最强有力的依据。语文中的“语”为语言，而“文”为文字，这都是其最初的意义，但是这两个意义都有一个最为显著的特点—交流。语言在这一点上的功能我们不必再多说，而“文”作为最开始人类所创造的记载与表现语言的一种符号，其本身也就是为了交流，若一种记载不以传承为目的，那样的记载就已经失去了其可以显现的意义。不管是单个人与人之间的话语交流，还是记载内容的历史传递，从宏观上来说，都是一种信息的传达与交换。而新闻活动的产生比语文学科的产生早得多，自人类社会一出现，它就在扮演着一个举足