永昌一小2015年教研工作计划.docVIP

永昌县第一小学 二〇一五年教研工作计划 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为知道，紧紧围绕县教育局2015年工作要点，县教研室2015年工作计划、学校2015年工作计划，坚持“课改为先，管理为重，质量为魂，学生为本”的教育理念，以建设标准化学校为契机，规范学科教学，以打造高效课堂为目标，提高课堂教学质量，以精细化管理为保障，规范办学行为。 二、目标任务 以教学精细化管理为切入点，紧紧围绕“一个中心”积极探索课改新思路；“三个重点”：以大面积提高教育教学质量为重点；以培养青年骨干教师为重点；以构建高效课堂为重点；“五项任务”：进一步规范教育教学常规管理工作；培养一批中青年骨干教师，成立名师团队；加强校本教研力度，加大教师培训力度；做好区域联盟、结对帮扶工作；规范图书室、实验室管理工作。 三、主要工作及措施 （一）以标准化学校建设为契机，确保教学规范有序 1.加强图书管理、实验和英体美教学。图书借阅、实验操作由于场地和人员的因素，一直是学校的薄弱环节，今年标准化学校建设完成后，将对各功能室进行有效的利用，加大管理教师的考核力度，将功能室管理融入到千分制考核方案之中，提高功能室的利用率。图书管理员结合学校校本课程（阅读课）加强图书阅读量，合理安排时间组织学生到阅览室阅读。图书借阅情况、师生阅览情况将占到考核成绩的50%以上；实验室建成后，每个年级安排一个实验室，所有学生分组实验和教师演示实验一律进实验室开展活动，及时填写好各类记录，科学教师的考核教学成绩占60%，实验操作占40%；音乐、美术教师尽可能组织学生到各自功能室授课，同时音乐、美术教师每人均要有自己的特长小组，现有的特长小组尽量不变，没有特长小组的教师自己申报，美术音乐教师的考核比例为，功能室授课占10%，特长小组训练效果占40%，期末学生成绩占50%。体育教师的考核每学期开校后，教导处将根据不同的年级制定考核项目。 2.规范办学行为，科学合理安排作息时间、课程设置、阳光体育活动。教导处将严格按照上级有关部门下发的小学生在校不超过6小时的时间安排，义务教育阶段课程设置计划，并结合学校的实际，科学规范的制定作息时间表，开足开齐各类课程，并在每天下午第二节课后开展阳光体育活动。 以精细化管理为抓手，深入推进教学改革 1.本年度教学常规工作继续以《永昌县教学常规》、《永昌一小教学精细化管理实施意见》为依据，以“五查一通报”为抓手，加大教学常规工作的检查指导力度，抓实做优备、讲、辅、改、考、研各环节工作。新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中必须明确指导思想，教育理念，目标任务，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，创造性地运用教材，精心设计教法，推广应用“135”高效课堂教学模式。 2.加强年级组、教研组、备课组建设及管理。通过细化各年级组、教研组教研范围，领导包年级、包教研组的职责，明确教学管理责任，落实教学质量责任，完善教学管理机制。完善备课工作流程、操作办法，大力推行磨课制度，遵循“确立备课主题——个人主备——集体研究——形成教学设计——课堂实施——反馈与反思”的备课流程。 3.改革教研活动华而不实或主题不明流于形式之风，增强教研的实效性。教研组要开展立足于课堂的教学观念、教学方法、教学手段、教学策略创新等研究活动；要把重点放在打造高效课堂上，积极研究在高效课堂实施中反映出来的问题，共同研讨解决，要重视积累学科资料、凝练学科教学特色。 4.立足课堂，打造精彩。本年度我们要把提高教学质量的重点放在课堂教学改革上，继续以打造高效课堂为突破口，通过典型引路，加大对上课较差的教师的随堂听课、评课力度，对课堂教学较差的青年教师反复磨课，寻找治弱良药，以此以点带面，来破解制约我校教学质量提高的瓶颈问题。 5.增大听课力度，增加听课次数。通过集中听、评课和分学科听、评课等形式，落实随堂听课制度。今年除了学校安排的教研活动外年级主任、中层领导要增加随堂听课力度，年级主任、中层领导每周随堂听课评课不少于2次，每学期不少于30节。要定期对听课情况进行汇总分析通报。以此来强化听课的有效性，强化评课的针对性。 6.切实减轻学生课业负担。坚决执行教育部对小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内的规定，坚决杜绝耗时、费力、不见效、不落好的题海战术。 7.加强毕业班管理与教学研究，力求语文成绩保持较高的水准，数学成绩有一定的提升，英语成绩有较大提升，确保语数外三合率、优良率较上年有较大的提高。采取主管教学的领导承包一门学科， 负责领导对各自的学科存在的问题及时检查督促改正，早晚自习进行定期或不定期分工检查，加大对六年级老师的随堂听课力度，监管各学科的复习过程，力争在毕