高中数学2-5.pptVIP

热点考向四 指数函数的综合应用 考点自主整合 热点考向 聚集 高效课时作业 第五节　指数函数 xn＝a 正数 负数 两个 相反数 a a －a a 0 ar＋s ars arbr 热点考向一 指数的概念与性质 热点考向二 指数函数的图象 热点考向三 指数函数的性质 考点自主整合 热点考向 聚集 高效课时作业 由g(t)＝－(t－2)2＋9(t＞0)，而t＝x是减函数， 要求g(x)的增区间实际上是求g(t)的减区间． 求g(x)的减区间实际上是求g(t)的增区间． g(t)在(0,2]上递增， 在[2，＋∞)上递减， 由0＜t＝x≤2， 可得x≥－1，由t＝x≥2，可得x≤－1. g(x)在[－1，＋∞)上递减，在(－∞，－1]上递增． 故g(x)的单调递增区间是(－∞，－1]，单调递减区间是[－1，＋∞). 已知定义域为R的函数f(x)＝是奇函数． (1)求a，b的值； (2)若对任意的tR，不等式f(t2－2t)＋f(2t2－k)0恒成立，求k的取值范围． 2．(1)函数y＝·(2a－3)－的部分图象大致是(　　) 解析：由题意可知，已知函数为偶函数，排除A、B项，又函数值恒为正数，则排除D项，故图象只能是C项． 答案：C (2)由(1)知f(x)＝＝－＋. 由上式易知f(x)在(－∞，＋∞)上为减函数． 又因f(x)是奇函数， 从而不等式f(t2－2t)＋f(2t2－k)0， 等价于f(t2－2t)－f(2t2－k)＝f(－2t2＋k)． 因f(x)是减函数， 由上式推得t2－2t－2t2＋k. 即对一切tR有3t2－2t－k0. 从而判别式Δ＝4＋12k0，解得k－. 【点评】　1.函数y＝af(x)的定义域与y＝f(x)的定义域相同． 2．(1)函数y＝af(x)的值域的求解，先确定f(x)的值域，再根据指数函数的单调性，确定y＝af(x)的值域．(2)通过换元能转化为一元二次函数的，可利用一元二次函数求值域或最值． 4．已知f(x)＝(ax－a－x)(a＞0且a≠1)． (1)判断f(x)的奇偶性； (2)讨论f(x)的单调性； (3)当x[－1,1]时，f(x)≥b恒成立．求b的取值范围． 解析：(1)函数定义域为R，关于原点对称，又因为f(－x)＝(a－x－ax)＝－f(x)，所以f(x)为奇函数． (2)当a＞1时，a2－1＞0，y＝ax为增函数，y＝a－x为减函数，从而y＝ax－a－x为增函数，所以f(x)为增函数． 当0＜a＜1时，a2－1＜0，y＝ax为减函数，y＝a－x为增函数，从而y＝ax－a－x为减函数．所以f(x)为增函数． 故当a＞0，且a≠1时，f(x)在定义域内单调递增． (3)由(2)知f(x)在R上是增函数， 在区间[－1,1]上为增函数 所以f(－1)≤f(x)≤f(1)， f(x)min＝f(－1) ＝(a－1－a) ＝·＝－1， 要使f(x)≥b在[－1,1]上恒成立，则只需b≤－1， 故b的取值范围是(－∞，－1]． 已知函数f(x)＝. (1)若a＝－1，求f(x)的单调区间； (2)若f(x)有最大值3，求a的值； (3)若f(x)的值域是(0，＋∞)，求a的取值范围． 【解析】　(1)当a＝－1时，f(x)＝， 令g(x)＝－x2－4x＋3， 由于g(x)在(－∞，－2)上单调递增， 在(－2，＋∞)上单调递减， 而y＝t在R上单调递减， 所以f(x)在(－∞，－2)上单调递减， 在(－2，＋∞)上单调递增， 即函数f(x)的递增区间是(－2，＋∞)， 递减区间是(－∞，－2)． (2)令h(x)＝ax2－4x＋3，y＝h(x)， 由于f(x)有最大值3，所以h(x)应有最小值－1，因此必有 解得a＝1 即当f(x)有最大值3时，a的值等于1. (3)由指数函数的性质知，要使y＝h(x)的值域为(0，＋∞)．应使h(x)＝ax2－4x＋3的值域为R，因此只能有a＝0.因为若a≠0，则h(x)为二次函数，其值域不可能为R.故a的取值范围是a＝0. 【点评】　涉及复合函数单调性问题，首先应弄清函数是由哪些基本函数复合得到的，求出复合函数的定义域，然后分层逐一求解内层函数的单调区间和外层函数的单调区间．利用定义证明时可分层比较，对于内外层函数，注意“同增异减”． 3．已知g(x)＝－x＋4x＋5，求该函数的定义域、值域和单调区间． 解析：由g(x)＝－x＋4x＋5＝－2x＋4x＋5. 函数的定义域为R，令t＝x(t＞0)． g(t)＝－t2＋4t＋5＝－(t－2)2＋9. t＞0，g(t)＝－(t－2)2＋9≤9， 等号成立条件是 t＝2， 即g(x)≤9，等号成立条件是x＝2， 即x＝－1