甘肃省天水一中2012-高一下学期第一学段（期中）考试生物（文）试题.docVIP

天水市一中2012级2012-2013学年度第二学期第一学段考试 生 物（文）试题 命题：纪德东 审核：窦孟明 选择题（每题2分、35小题，共计70分） 1．某种动物的亲本杂交，子一代出现性状分离且获得能稳定遗传的新品种，则亲本（ ） A．都是纯合体? B．都是杂合体? C．纯合体或杂合体? D．一个纯合体一个杂合体 2．下列叙述正确的是（ ） A．纯合体杂交，后代不发生性状分离? B．纯合体自交，后代发生性状分离 C．杂合体杂交，后代不发生性状分离? D．杂合体自交，后代不发生性状分离 3．通过“性状分离比的模拟实验”可知在生物的体细胞中（ ?） A．控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因不发生分离，同时进入一个配子中 B．控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因发生分离，分别进入不同的配子中 C．控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因发生分离，分别进入不同的配子中 D．控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因不发生分离，同时进入一个配子中 4．遗传学中表示杂交符号的是 （ ） A．F1或F2? B．×???? ? C．♀或♂????? D．P 5. 在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具3:1比例的是 （　　） A．亲本杂交后代的性状分离比 B．F1代产生配子的分离比 C．F1代测交后代的性状分离比 D．F2代性状的分离比 6.一株果实味酸的苹果树，开花后去雄，再授予果实味甜的苹果花粉，所结果实的口味应该是（　　） A．酸甜 B．味酸 C．味甜 D．呈现显性性状的口味 7. 在育种实验中，将纸袋套在花上的目的是（ 　） A．保持开花的温度和水分 B．防止花粉成熟后散失 C．防止自花传粉 D．防止外来花粉的干扰 8．孟德尔对遗传定律的探索经过了（?? ） A．分析→假设→实验→验证? B．假设→实验→结论→验证 C．实验→假设→验证→结论? D．实验→分析→假设→结论 9．遗传因子组成为AaBb的个体，不可能产生的配子的基因型是（　　） A．AB B．ab C．Bb D．aB 10．已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆∶矮秆=3∶1，抗病∶感病=3∶1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是 （ ） A．以上后代群体的表现型有4种 B．以上后代群体的基因型有9种 C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 D．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同 11.豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性。每对性状的杂合体（F1）自交后代（F2）均表现3:1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计？（　　） A．F1植株和F1植株 B．F2植株和F2植株 C．F1植株和F2植株 D．F2植株和F1植株 12.下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是 （ ） A. 鉴定一匹白马是否是纯合子用测交 B. 区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交 C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交 D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交 13、下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是（ ） A．表现型相同，基因型不一定相同? B．基因型相同，表现型一定相同 C．相同环境下，表现型相同基因型不一定相同 D．相同环境下，基因型相同，表现型一定相同 14. DDTt X ddtt（遗传遵循自由组合规律），其后代中能稳定遗传的占（?? ）A．100％?? B．50％?? C．25％?? D．0 15、哺乳动物的初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间( ) A.同源染色体不分开，着丝点分裂为二 B.同源染色体不分开，着丝点也不分裂 C.同源染色体分开，着丝点分裂为二 D.同源染色体分开，着丝点不分裂 16、减数分裂过程中，着丝点的分裂发生在 ( ) A．间期 B．第一次细胞分裂 C．第二次细胞分裂 D．四分体时期 17、下列三组数字为果蝇精原细胞进