2015春冀教版语文二下《囫囵吞枣》word教学设计.docVIP

16、囫囵吞枣 邯郸市邯山区育德路小学 贺 磊16、囫囵吞枣 邯山区育德路小学 贺磊 一、导入 孩子们，大家好，你们看，老师给你们带来了什么？（犁和枣）黄黄的犁，红红的枣，一看就使我垂涎三尺。你们想不想也品尝以下？（想） （学生品尝） 怎么样？味道如何啊？（生自由发言） 同学们都有了吃枣和犁的体会，可是，古代有个人却因为吃犁和枣闹出了笑话。还流传出一个成语叫“囫囵吞枣”。（板书：囫囵吞枣）你想知道这个故事吗？（想） 那好，我们一起来看一看《囫囵吞枣》的故事吧？（出示课件《囫囵吞枣》） 二、讲授课文 （一）、初步读课文，认识生字，读通课文。 孩子们，看完了故事，你们想说点什么吗？把你最想说的话讲给大家听听。（生各抒己见）。课文向我们讲述了怎样的一个故事呢，请同学们打开书第16课《囫囵吞枣》，请同学们自由读课文，如果在读的过程中遇到不认识的字该怎么办呢？（生自由回答） 你们的小脑袋瓜里的点子可真多。那好，我们赶快了解一下课文吧！读课文的时候一定要注意坐姿和拿书的姿势。（师示范）开始读吧，孩子们！ （生自由读课文） 我发现同学们读的都非常认真，而且坐姿、拿书的姿势也非常正确。那么现在我们请几名同学来读读课文，比比看谁读的好？ （指名学生读，其他同学听后评议，师边读边指导）。 刚才同学们表现的都不错，在这么多老师面前你们都这么勇敢，我要表扬你们；而且第一次读，就能把课文读下来，还