广东省惠来二中2012—2013学年度高一第一学期期末考试语文试题.docVIP

惠来二中2012-2013学年第一学期高一级 期末考试 语文 试题 分值：150分 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中的字，每对读音都不相同的一组是（3分） A．两讫/契约 ?纯粹/猝然?地壳/脑壳B．伺候/整饬? 狙击/诅咒??虔敬/潜在 C．悭吝/纤维?洗漱/结束??偏裨/裨益D．缉拿/汲取?拘泥/忸怩??拗断/执拗 2．3．下列句子中，没有语病的一项是（3分） A．B．深圳民营医院有70家之多，数量超过公立医院，已成为国内民营医疗开放程度最高、服务份额最大的城市。 C．作为一名武警官兵，我决心用十八大精神武装头脑、净化灵魂、完善自我，自觉坚持和发扬军队的优良传统，用出色的工作成绩报效国家和人民。 D．地名作为一种社会文化形态和文化载体，记录着人类社会发展的历程、民族的变迁与融合、人们生活环境的发展变化，是重要的民族文化遗产。4．依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(?? ) （3分） 卡耐基和柯立芝崇尚“肥皂水”哲学，懂得以退为进，他要得到自己的利益，却处处为你着想，让你在一种温情脉脉的情绪中接受他的见解。以退为进必须知己知彼，人与人之间的利益在许多时候是相互抵触的，我们要让别人和自己合作，一个基本的前提是找到彼此利益的共同点．换句话说就是：????????????????，??????????，??????????，?????????。 ①只有知彼，我们才知道自己应该退让到什么程度 ②必要的时候我们要学会妥协 ③处理好了这两点，我们就可以所向无敌 ④只有知己，我们才能弄清楚自己应该坚守住什么样的底线 ⑤正因为如此，我们对自己和对方都应该有充分的了解 A． ④①②⑤③B.②⑤④①③????? C．⑤④①②③??? D．②⑤①④③ 每小题3分6-10题 嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 5．下列加点虚词含义和用法相同的一组是（ ） A．盘盘焉，囷囷焉 B．骊山北构而西折 缦立远视，而望幸焉 谁得而族灭也 C． D．多于九土之城郭 嗟夫，使六国各爱其人 青取之于蓝而青于蓝 6．下列加点实词含义相同的一组是（ ） A． B．人爱纷奢，人亦念其家 一旦不能有，输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地 C．奈何取之尽锱、铢 D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 不稼不穑，胡取禾三百囷兮 族秦者秦也。非天下也 7．根据文意，“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”（ ） A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的人(如杜牧)；④是指秦人。 B．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指当时的人。 C．①②④相同，都是指秦以后的人；③是指后人之后人，更后的人。 D．①④相同，都是指当时的人；②③相同，都是指秦以后的人。 8．对上述两段文字分析不正确的一项是：（ ） A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。 B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。 C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。 D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。 9．翻译下面的句子（6分） （1）使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。 （2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。 10．用“/”给下面句子断句　古诗和默写分所以