广东省揭阳市重点中学2012-2013学年高二下学期期中生物理试题.docVIP

2012—2013学年度第二学期高二级期中考试 生物科试题（理科） （命题人：吴漫霞 审题人：何泽佳 满分100分，答题时间：90分钟） 一、单项选择题（36分，每小题1.5分） 1．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是 A．种群中的个体是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有树木构成了一个生物群落 D．生态系统的营养结构是食物链和食物网 2．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是 A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2 C．都是生态系统能量转换的载体 D．一定是植物．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是A．生态系统的物理信息都来源于无机环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系．在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。随营养级升高，获得的总能量越少。下列解释错误的是 A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用 B．各营养级中的能量一部分以热形式散失 C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 D．能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少．四川地震使大熊猫自然保护区受到不同程度的破坏，为了保护大熊猫，把部分大熊猫转移到其他地区的动物园进行饲养，该过程属于A．就地保护　　　　　　　　B．易地保护 C．建立自然保护区 D．建立风景名胜区 ．下列关于基因工程的叙述，错误的是 A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达．右图为表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是 A．氨苄青霉素抗性基因B．启动子 C．限制酶D．DNA连接酶．治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是 A．口服化学药物B．注射化学药物 C．采取基因治疗D．利用辐射或药物诱发使致病基因突变 DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞内吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于 A．基因突变 B．基因重组 C．基因互换 D．染色体变异 11．在基因工程中，为将目的基因导入受体细胞常采用土壤农杆菌转化法，在土壤农杆菌中常含有一个Ti质粒。某科研小组欲将某抗虫基因导入某植物，下列分析错误的是A．Ti质粒含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因，是基因工程中重要的载体 B．用Ca2＋处理细菌是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法 C．重组Ti质粒的土壤农杆菌成功感染植物细胞，可通过植物组织培养技术将该细胞培养成具有抗虫性状的植物 D．若能够在植物细胞中检测到抗虫基因，则说明将重组质粒成功地导入到了受体细胞．．成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。下列有关的叙述中，正确的是 A．所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因 B．可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛 C．人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因 D．运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异． A．B. 有些细胞器或细胞结构的生物膜之间在一定条件下是可以相互转变的 C. 植物体细胞杂交不能培养出属间杂种植物 D. 原生质体外能再生出细胞壁，说明原生质体具有生命活力 15．．如下图为植物组织培养流程图解，以下相关叙述不正确的是 A. 上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B. 再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C. b过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体 D. 人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题．. 过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B. 过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料 C. 过程③包括脱分化和再分化两个过程 D. 图中筛选过程不改变抗病基因频率 18. 下列四种细胞工程技术中，培育出的新个体只有一个亲本遗传性状的技术是 A. 植物组织培养技