关于幼儿自信心现状和培养策略的研究.pdf

关于幼儿自信心现状和培养策略的研究.pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
关于幼儿自信心现状及培养策略的研究 文 程志宏 . 自信心,是由积极自我评价引起的自我肯定,并期望受到 在活动中,自信心较弱的占!()!* ,具体情况如下:在活动 他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向,“是相信自 中不敢主动发言或在集体场合不敢说话 ( );想加入同伴 %+)%* 己的思想、道德、能力的心理状态,是自我意识的重要组成部 的活动又不敢提出( );惧怕参加竞赛性活动,担心失败 &)’* 〔〕 ! 分”。 自信心是一种积极的道德情感和心理品质,是人的心理 ( );怕别人看自己的活动或作品( )。自信心一般 !%),* !%)"* 健康的主要的甚至是核心的标准。 的占$!)’* ,具体情况如下:很少主动发言或在集体场合说话, 研究表明: 岁时期是人的自尊心和自卑感协调发展的 回答问题不够肯定 ( );能自然加入同伴的活动,但在活 "#$ $+)+* 最佳时期,即自尊心、自信心培养的关键期。从幼儿期起步培养 动中一般多表现为服从 ( );在别人的鼓励下,愿意参加 $-),* 自信心,给幼儿从小播下自信的种子,是形成其健康人格的关 竞赛性活动,但积极性不高( );在别人要求下,能展示自 $+)$* 键。自信心能促使幼儿产生积极主动的活动愿望,大胆探索,积 己的活动或作品( )。自信心较强的占 ,具体情况如 "’)$* ($)+* 极思考,乐于与人交往,经常保持愉快的情绪。一个幼儿如果缺 下:总是积极主动发言,经常在集体场合说话,遇到不同意见时 乏自信心,常常羞于交往,怯于表达,遇事畏缩不前,害怕困难, 能坚持己见 ( );能主动发起游戏活动,并在活动中起组

文档评论(0)

youyang99
该用户很懒,什么也没介绍

相关文档

相关课程推荐