打开写作教学另一扇窗――借鉴美国麻省之经验重视非正式写作.pdfVIP

堕窒堂塑垒 打开写作教学的另一扇窗 ——借鉴美国麻省之经验重视非正式写作 。夏京颖 (首都师范大学初等教育学院，北京100048) 【摘要】写作教学向生活靠拢，以人为本，注重培养“我”的主体人格是世界各国的写作教学的统一理念。我 国语文课标中也有所体现。而非正式写作是美国马萨诸塞州语文课标中提出的一个帮助实现这种理念的具体措 施。它通常是短小的，在课堂上或者回家进行的意在启蒙思想训练思维或者深化学生对课上所学知识的理解的写 作练习。我国作文教学可以借鉴此方法，通过分阶段培养辅以灵活多样的评价方式，提高学生的写作兴趣，保护个 性写作，使其体会到写作的乐趣。从而弥补我国以往作文教学中往往单方面注重正式写作练习的不足。 【关键词】非正式写作；自信；个性 写作从根本上讲不是一门知识技能，而是为人生的抒发表 作。在评价方面也比较灵活。它一般不计分，也不一定都被老师 达。写作应是生活的需要和感悟，最终是写作者自我参与的心 批阅。有一些可能会在班上读给大家听，