《大树妈妈》教案 .docVIP

《大树妈妈》教案? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 教学内容：听《摇篮曲》（舒伯特）；唱《大树妈妈》 教材分析：《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，具有“摇篮曲”风格。 歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，全曲的音域只有八度，旋律亲切，柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。教学目标：1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。3、通过角色表演，学生参与的积极性和合作能力有所提高，并能尝试有个性的创造性活动。教学重点：体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出来。教学难点：正确演唱后八分休止，做到音断而气不断，通过演唱，感受八分休止符在塑造音乐形象中所起的作用了。教学方法：采用创设“摇篮曲”情境导入新课；采用随故事情节的发展层层递进，学习歌曲；采用创编音乐剧的活动，培养学生创造力。 教学过程：（一） 创设情境，导入新课。（静态画面：一位年轻的妈妈在摇着摇篮哄小宝宝睡觉）在舒伯特《摇篮曲》的音乐声中，师生安静地走进教室坐好，老师引导学生轻轻地随着音乐的旋律摇摆，或闭着眼睛静静地听，感受乐曲的优美意境。师：小朋友们，这段音乐带给你怎样的感受？让你想到了怎样的情景？生：好象