四年级上 三位数乘两位数.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书 四年级上册第三单元教材分析与教学建议 教师进修学校附属小学 赵海波 一、教学内容： 口算乘法 两位数乘一位数（进位）：16×3 整百整十数乘一位数：160×3 笔算乘法 三位数乘两位数：145×12 中间或末尾有0的三位数乘整十数：160×30、106×30 速度、时间、路程的关系 因数和积的关系 乘法估算 三位数乘两位数 与省编教材相比，这部分内容有以下变化： （2）例题的呈现形式上的差异 （3）估算方法和要求上的差异 （4）“速度、时间、路程”等数量关系在编排上的差异 （1）笔算乘法在编排上的差异 （5）“因数和积的关系 ” 在编排上的差异 二、教学目标： 1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。 2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 3．使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。 4．使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 三、编排特点： （1）创设与教学内容相融的学习情境，在解决实际 问题的过程中教学计算。 （2）注重学生的自主探索，培养学生迁移类推的能力。 （3）加强估算，重视培养学生应用数学的意识。 四、具体编排及教学建议： 1．口算乘