国际化视野下高校德育创新发展的思考.pdfVIP

第27卷 第 1期 思 想 政 治 教 育 研 究 Vo1．27 No．1 2011年 2月 IdeologicalandPoliticalEducationResearch Feb．2011 国际化视野下高校德育创新发展的思考 李辽宁， 史 君 海南大学 政治与公共管理学院，海南 海 1：座机电话号码 摘 要 ：新世纪以来，经济全球化、文化多样化发展趋势不断加强，我国对外交往 日益增多，国际化 已经成为A-4J1日 常生活中的现实境遇。这既为高校德育提供了发展的机会，也带来了严峻的挑战。面对国际化带来的挑战，高校德 育需要做出积极的回应，在指导思想、德育 目标、德育内容、德育途径与方法等方面不断创新发展。 关键词：国际化；高棱德育；德育创新；德育发展 中图分类号 ：G410 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—9749 2011 01—0032—03 新世纪以来 ，经济全球化 、文化多样化发展趋势 在 20世纪中后期特别是新世纪以来 ，随着跨国 不断加强，我国对外交往 日益增多，面临的国际性事 公司的蓬勃发展、网络信息技术的高歌猛进，以及多 务和问题也不断增多。与此同时，网络科技的迅猛发 国联合 “反恐”、全球气候变化、疾病与灾害防治等全 展也使得人们获取信息的渠道更多，范围更广。这一 球性问题的日益凸现 ，世界各国在政治、经济、文化等 切都使得 “国际化”从战略家们的理论话语变成了寻 多方面正跨越民族国家的界限而 日益紧密地联成一 常百姓们活生生的现实。从高校德育的视角来看，这 体，相互依存的程度不断加深。这个总体背景促使各 种境遇既带来了发展的机会，也带来了严峻的挑战。 国在面对各种问题的时候，需要超越本国的视角而从 “国际化”这一宏观视野来思考和分析，这是一种思维 一 、 “国际化”的多重意蕴 方式的转换。 国际化是一个用以表征人类历史进程的范畴，即 作为一种过程的国际化，表现为交流与合作的趋 用以表征人类 由狭义的地域联系走向社会普遍交往 势不断加强。实际上，自民族国家产生特别是地理大 的程度和水平的范畴，是生产社会化发展到现阶段的 发现以来 ，国际化进程就开始萌动。但是并不是所有 历史形式。具体地说，是建立在经济和科技走向全球 处理国家之间的事务都具有 “国际化”的内涵，只有伴 化基础上的政治、文化等方面在全球范围内相互渗 随着资本主义的全球扩张，国际和地区之间的交流与 透、相互影响、相互融合的趋势。_l 交往成为一种常态的时候，才可以称之为 “国际化”。 国际化与全球化 globalization 既有联系又有区 这种交往涉及到政治 、经济、文化等多个层面，是一个 别。联系在于，二者都表明随着社会的发展和交往的 多元 、多维推进的过程。这个过程在新世纪以来有加 增多，国家之间的相互交往和依存度也在提高，这种 速的趋势。 趋势还会继续发展下去 ；区别在于 ，国际化关注的是 作为一种结果的国际化，表现为国际化交往所带 国家 或地区 之间的交往关系，其中既有竞争 ，也有 来的影响。从各国的具体情况看 ，各国融人国际大家 对立与合作，全球化则更倾向于从全球范围的视角考 庭的具体情况不一样 ，在时间上有先有后 、在程度上 察国家之间发展的一致性或统一性。 有深有浅 、在意愿上有积极主动也有消极被动。但是 从内涵上看，国际化具有多重意蕴 ，它既可作为 从世界历史的进程来看 ，国际化是人类社会历史发展 一 种发展的总体背景，也可以作为一种社会发展的过 的大趋势。这种趋势和结果既给民族国家的发展带来 程或趋势 ，还可以看作是社会发展的结果。 前所未有的机遇，也带来巨大的挑战。面对这种影响 收稿 日期 ：2010—10—23 基金项 目：教育部人文社会科学一般项 目“当代中国社会分层结构变迁与思想政治教育互动研究” 10YJA710023 ；第三 批中国博士后特别资助项 目“当代中国社会分层结构变迁与思想政治教育互动研究” 座机电话号码1 作者简介：李辽宁 1969一 ，男。湖北武汉人，海南大学政治与公共管理学院副教授，法学博士，博士后 ； 史 君 1987- ，女，山西临汾人，海南大学政治与公共管理学院硕士研究生 ． 第 1期 李辽宁等：国际化视野下高校德育创新发展的思考 33 和挑战，各国需要正视现实 ，开阔视野 ，～方面甍发扬 实现人生价值具有极大的吸引力。这不仅关系到大学 本国优秀传统，使本 国优秀传统文化为世界各周分 生 自身的未来成长，也关系到国家的未来发展。《国家 享 ；另一方面要借鉴国际先进经验，充分享受到困际 中长期教育改革和发展规划纲要 2010—2020年 七JE匕1 化带来的正面效应。 出，要适应困家经济社会对外开放的要求，培养大批 具有 国际