一上年级计划.docVIP

小学语文一年级（上）教学计划 一、班级情况分析（学生情况，语文学习兴趣、习惯、水平等） 本班现有学生52人，其中民工子女44人，行为习惯较差。他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础不同，导致学习基础参差不齐。再加上孩子刚入学　活泼好动，对于小学的各种规章制度都显得不大适应。他们都非常向往小学的生活，求知欲强、思维活跃，　　本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。 课文园地中的题目和课后练习的题目，主要应由学生独立完成，有些题目可以合作交流。在学生练习的过程中，注意个别辅导，发现带有共性的问题，要有的放矢进行指导。课后练习也要多给予关注，是课文语言训练的重要形式。 ——关于口语交际 教材设6个口语交际话题，分别为《有趣的游戏》、《我们的画》、《这样做不好》、《我会拼图》、《该怎么办》和《小兔运南瓜》。安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际训练。 三、根据教材内容和学生实际制定提高任教班级学生语文素养的教学措施 1、对于刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中