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电子设计与制作 单元设计与教案 《电子设计与制作》课程建设项目组 二〇〇八年五月  课程结构 编号 模块 名称 项目名称 任务名称 课时 1 基本电子产品设计与制作 项目一： 有源音响设计与制作 1 直流电源设计与制作 2 前置放大器设计与 3 无线话筒组装 4 音频功率放大器设计与制作 项目二：钟控自动打铃器设计与制作 5 LED显示译码电路设计与制作 6 计数电路设计与制作 7 秒信号产生电路设计与制作 8 时钟控制器设计与制作 10 知识考核 2 2 小型智能电子电路设计与制作 项目三： 单片机小系统制作与开发 9 单片机小系统设计与制作 10 LED显示屏控制电路设计与制作 10 项目四： 数据采集系统应用与开发 11 电子计价设计与制作 12 智能小车设计与制作 知识考核 2 合计 152  模块1：基本电子产品设计与制作 项目1.1：有源音响设计与制作 单元一设计 本次课标题：有源音响的设计任务分析 授课班级 授课 时间 授课 地点 课时 4 教学 目的 学会沟通、交流，提高语言表达能力 2、能够理解有源音响的基本工作原理 3、能够根据不同要求设计不同的方案 4、能对设计方案进行选型 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 1.能明确设计任务； 2.能通过查阅书籍和上网等其他途径搜集整理设计所需资料 3.能根据设计要求合理选用元器件 1、了解有源音响的组成 2、掌握各组成单元的工作原理 能力训练任务及 案例 任务1：收集有源音响的资料 任务2：分析有源音响的基本结构与工作原理 案例：漫步者s2000 难点 及 解决方法 重点: 有源音响的工作原理 难点: 有源音响的设计方案 方法：讲授、讨论 参考资料 《模拟电子技术基础模拟电出版社 单元一教案 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 引入 （任务项目） 引入：有源音响是由哪几部分组成的，他们的工作原理是什么，我们能不能设计一套音响系统 启发 设问 PPT演示 个别回答 2分钟 告知 （教学内容、目的） 本次课要主要内容、目的和要达到的目标 板述 PPT演示 3分钟 学习任务 1、任务阅读 2、体实施、收集资料 3、案例分析 4、分析功能和技术指标，完成任务分析表 5、小组汇报 讲授 引导 PPT演示、任务书、 学习引导文 讨论 个别回答 30分钟 制定项目学习计划 以小组为单位，根据引导问题学习，提出学习任务；小组成员分工，制订学习计划 小组讨论、引导文、粘贴法 学习计划表 操作 10分钟 分组活动 1、根据引导问题，要求查阅资料并进行整理； 2、根据有源音响的工作原理，画出方框图； 3、适时相互讨论，保证进度 引导文、头脑风暴法、小组讨论 设计任务书 讨论法 20分钟 项目 计划阐述 以5小组为单位，组长为代表阐述项目计划 汇报法、讨论法、张贴法 项目计划书 操练 20分钟 总结 归纳、小结 教师引导 学生总结 讨论 自由发言 3分钟 作业 1、查阅资料了解LED显示屏控制电路 2、完善设计任务分析 教师列举 查阅方法 课外自学 资料查阅 2分钟 后记 采用项目教学法,学生兴趣浓,学得快,记得牢.效益高.老师也教得轻松 单元二设计 本次课标题：有源音响的设计方案（计划决策） 授课班级 授课 时间 授课 地点 课时 2 教学 目的 能够掌握有源音响系统的组成 能够理解有源音响系统电路的具体工作原理 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 1、初步对电路进行分析、运用和设计 2、电路连接 1、有源音响系统的电路组成 2、工作过程分析 能力训练任务及 案例 任务1：收集有源音响的资料 任务2：有源音响的工作原理 任务3：电路的连接和测试 案例： 重点 难点 及 解决方法 重点：有源音响系统的工作原理 难点：要规格要求进行的设计 解决方法： 1、资料消化吸收 2、解答学生提问 参考资料 《模拟电子技术基础模拟电出版社 单元二教案 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 引入 （任务项目） 引入：以有源音响多媒体展示引入项目课题，并提问激发学生学习兴趣 启发 设问 演示 个别回答 2分钟 告知 （教学内容、目的） 本次课要主要内容、目的和要达到的目标 讲授 设问 演示 讨论 个别回答 3分钟 学习任务 1、任务阅读 2、具体实施、资料消化 3、完成工作计划表 4、完成设计方案 5、PPT汇报 讲授法 PPT、任务书、 学习引导文 讨论 个别回答 30分钟 制定项目学习计划 以小组为单位，根据引导问题学习，提出学习任务；小组成员分工，制订学习计