七年级历史下册 第16课 中外的交往与冲突课件 新人教版.pptVIP

* 中日钓鱼岛之争加剧 中菲黄岩岛之争 中越冲突激烈 第16课 中外的交往与冲突 当明朝和这片海洋相遇会谱写出怎样的史诗？ 余秋雨《霜冷长河》 ?“ ......北窗外是一道很高的长堤，长堤外是浩阔的长江，往东不远，有一个古老的阅兵台，是戚继光留下的遗迹；往西不远，是郑和下西洋的码头所在。江风阵阵，涛声隐隐······”? 追随余秋雨的文字，梦回明朝大港刘家港 公元1405年郑和踏上了刘家港的土地谱写了一曲海之赞歌! 浏河口 讲一讲:郑和生平谁知道？ 第一章、海之歌——郑和下西洋 天妃宫 找寻郑和在太仓的印记 第一章、海之歌——郑和下西洋 起止时间 次数 出发地点 到达地区 最远达到 1405-1433年 七次 刘家港 亚非30多个国家和地区 非洲东海岸和红海沿岸 派遣者 明成祖 理一理：郑和下西洋概况快速理 找一找：这些地方在哪里？ 文莱 刘家港 非洲东海岸 红海沿岸 “婆罗又名文莱，东洋尽处，西洋所起是也”--《明史-外国传》据此在图中划出西洋的范围 找到出发地点的位置并说出名称 找到最远到达地区位置并说出名称 材料一：史书记载明太祖时，“仓廪充积，天下太平”。当时明朝经济世界第一，白银占有量世界第一。 材料二：明初造船技术和船只生产量，都居于当时世界各国的前列。 材料三：明人《顺风相送》中已有“定三针方法”、“定四针方法”。几个指南针一起运用于确定航向。 材料四：郑和懂兵法，有谋略，英勇善战，具有军事指挥才能。具有一定航海、造船知识。熟悉伊斯兰教地区习俗。 明朝国力强盛 先进造船技术 指南针广泛使用 郑和杰出领导 议一议：郑和下西洋具备哪些条件？ 辨一辨：郑和下西洋目的是什么？ 材料一：成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之。成祖欲耀兵异域，示中国富强。 《明史·郑和传》 材料二：”皇上……，命和等统率官校旗军数万人，乘巨舶百余艘，赍币往赉之，所以宣德化而柔远人也。” （皇帝）派遣郑和率领庞大舟师运载大量礼物回赠他们，是为了宣扬我们中国的道德文化，与他们建立和平友好关系。 （译文） 福建长乐《天妃灵应之记》碑 小组合作根据材料总结郑和下西洋目的 连一连：将邮票和所反映的主题连起来 B、郑和到了东南亚，他和国王乘坐大象接受当地居民载歌载舞的欢迎。 A、郑和受到非洲黑人的热烈欢迎，当地居民并把长颈鹿赠送给了郑和。 C、郑和到了阿拉伯，把我们国家的丝绸和瓷器送给了当地的人民，传达了我们的友谊。 依据邮票内容结合课本说出郑和下西洋的历史意义？ 促进中国和亚非各国经济交流 加强中国和亚非各国友好关系 1405～1433年 1492～1504年 7次 4次 达2万多人，百余艘船 一千多人，17艘船 亚非30多个国家和地区 美洲 时间、次数、 规模、范围 比一比：当郑和遇上哥伦布等西方航海家 郑和 哥伦布 郑和船队到达古里国（印度半岛南端）他们的两个首领受到朝廷封赏，船队带去丝绸等货，逐一议价，写好合同，双方击掌，约定交易日期。然后当地富户将宝石、珍珠、珊瑚等货来看议价。双方友好的进行往来和贸易活动。 郑和下西洋，费钱银十数万，军民死者万计，纵得奇宝而归，与国家何益。郑和之后，再无下西洋了。 郑和之后古里的人们再也没有能够看到大明的船队六十多年后，一支由四艘船只组成的船队又来到了古里，这支船队的率领者叫达?伽马。 这些葡萄牙人上岸后的第一件事就是四处掠夺财宝，当他们得知这里盛产香料时，欣喜若狂，这下真的要发财了。 我们应该如何正确的评价郑和及郑和下西洋？ 郑和下西洋和西方航海家的航海活动目的有何不同？ 郑和下西洋加强了中国和亚非的友好往来和经济交流，也消耗明朝国力。但他依然是伟大的航海家。 郑和之后再无郑和，明朝中期我们把国门关上了，大海显露出了她另一面，一曲海之怒曲奏响了。 第二章、海之怒——戚继光抗倭 找寻戚继光在太仓的印记 长江边的阅兵台 流经沙溪古镇的戚浦塘 1、倭寇指什么人？倭寇对哪些地区构成了危害？倭寇的罪行有哪些？ 2、“封侯非我意，但愿海波平。”这句话是谁说的?他在哪些地方击败了倭寇。“封侯非我意，但愿海波平。”体现了他什么样的品质？ 小组自学： 淡泊名利、维护祖国主权的爱国主义精神。 第二章、海之怒——戚继光抗倭 《凯歌》节选--戚继光万众一心兮，群山可撼。惟忠与义兮，气冲斗牛。主将亲我兮，胜如父母。?干犯军法兮，身不自由。号令明兮，赏罚信。赴水火兮，敢迟留！ 从诗中你可以看出戚继光抗倭胜利的原因有哪些？ 小组合作探究： 用最简洁的语言评价戚继光？ 民族英雄 明朝中后期，衰落的明朝面临西方的殖民侵略，大海也为了这个一个民族的不争而哭泣！ 澳门妈祖阁 第三章、海之泣——葡萄牙攫取澳门居住权 1553年葡萄牙殖民者攫取澳门