七年级生物上册《1.2.3 多细胞生物体的结构层次》课件 济南版.pptVIP

* 课前复习 1.细胞分裂的概念？ 2.植物细胞与动物细胞的分裂过程？ 3.细胞分裂的结果？细胞生长的结果？细胞分化的结果？ 4.生物体逐渐长大的原因？ 5.什么是细胞分化？ 6.列举几种动物组织和植物组织。 7.生物体生长发育和繁殖的基础是什么？ 细胞的分裂 与分化 细胞数目 增多 组织 保护组织、营养组织、 输导组织、机械组织等 细胞 分化 结果 细胞 分裂 结果 上皮组织、肌肉组织、 结缔组织、神经组织等 植物 动物 细胞 生长 细胞体积 增大 生物体逐 渐长大 结果 先进行遗传物质的 复制，再平均分配…… ……细胞的形态结构、功能出现差异 概念 过程 概念 形态形似、结构功能相 同的细胞构成的细胞群 第四节 多细胞生物体的结构层次 自学导航一 1.从细胞到植物体经过哪几个结构层次？ 2.什么是器官？绿色开花植物的器官有哪些？试着说出它们的主要作用。 3.营养器官包括哪些？生殖器官包括哪些？ 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的器官 多细胞植物体的组成 由许多形态、功能相似，结构相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构。 细胞 组织 器官 植物体 植物体结构和功能的基本单位 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体 1.动物体的结构层次是怎样的？ 2.与植物体的结构层次区别是什么？ 3.消化系统由哪些器官组成？它有何作用？ 4.你能给系统下一个定义吗？ 5.你还知道人体有哪些系统？它们 各有什么功能？ 自学导航二 器 官 由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。 系 统 由多个器官，按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。 人体的组成 许多形态、功能相似，结构相同的 细胞构成的细胞群。 由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构。 由多个器官，按一定的次序组合起来，能够共同完成一种或几种生理功能，构成系统。 组织 器官 系统 细胞 人体结构和功能的基本单位 人体 组 织 器 官 系 统 细 胞 动物体和人体具有 细胞是怎样构成生物体的 生 物 体 课堂小结 食用部位： 果实：大豆、茄子、辣椒、 苹果、西红柿、玉米、黄瓜、 叶：白菜、菠菜 茎：芦笋 花：花椰菜 课堂自测 1.下面属于器官的是（ ）。 A．洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉 2.当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 植物体 3.一株番茄植株它的果实的作用是（ ） A 观赏 B 食用 C 食用并观赏 D 繁殖后代 4.绿色开花植物体的结构层次是（ ）。 A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 组织→器官→细胞→植物体 C. 器官→组织→细胞→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 C C C D * * * * * * * * *