山西省忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中2014高三第二次四校联考试题（生物）.docVIP

1.下列有关糖类的叙述正确的是 A. 在ATP、RNA、质粒和线粒体中均含有核糖 B. 所有糖类都是生物体的主要能源物质 C. 癌细胞代谢旺盛的原因是细胞膜上糖蛋白数量较多 D. 葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位 2.关于人体氨基酸的叙述，正确的是 A．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位 B．不同氨基酸的R基一定不同 C．酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因 D．非必需氨基酸的合成与基因的功能无关 3.下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是 A．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 B．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱 C．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力 D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变 4.若下图中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的是 5.下列有关生物的叙述正确的是 A．病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质 B．蓝藻和绿藻都能利用叶绿体进行光合作用 C．大肠杆菌的染色体可在显微镜下直接观察到 D．细菌代谢速率与其所含各种细胞器膜有密切关系 6．新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量较高。采摘一天后玉米籽粒中50%的游离蔗糖被转化成淀粉，采摘几天后的玉米籽粒失去甜味；采摘后立即冷冻可以保持玉米籽粒的甜味。下列表述正确的是 A．玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通过光合作用合成的 B．冷冻处理抑制了相关酶的活性减少了淀粉的生成 C．蔗糖转化为淀粉是通过光合作用的暗反应实现的 D．蔗糖转化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于储存 7. 细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，关于“膜流”的叙述正确的是 A．神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流 B．大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象 C．膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运 D．膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜 【答案】C 【解析】 试题分析：递质释放通过细胞膜的胞吐，噬细胞摄取抗原通过细胞膜的胞吞，都体现膜流，质壁分离是细胞失水导致原生质层和细胞壁分离，与膜流无关，故A错。大肠杆菌为原核生物，无各种具膜细胞器，故B错。膜流由于是各种细胞器通过膜结构相互联系转化，可以将物质通过具膜小泡运输，故C正确。膜流的方向除了内质网→高尔基体→细胞膜 ，还可以是与溶酶体联系，或者细胞膜到各种细胞器膜，故D错。 考点：本题考查生物膜相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 8. 用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是 A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 B．由图1可知，水稻对SiO32-需求量最大，番茄对SiO32-需求量最小 C．图2中B点，离子吸收速率受载体数量的限制 D．图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋ 9. 乳糖酶催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，其它实验条件均设置为最适条件，实验结果如下：以下分析正确的是 A. 实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低 B．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大 C．实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大 D．实验二若温度升高10℃，相对反应速率将增大 10．在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下，放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是 A. 光照强度为1 klx时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2 B. 光照强度为2 klx时，该植物光合作用速率为0 C. 光照强度由5 klx增强7 klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大 D. 光照强度为9 klx时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因 11. 某同学为研究某池塘（溶氧充足）中2米深处生物的光合作用和有氧呼吸，设计了黑白瓶实验：取三个大小相同，体积适宜的透明玻璃瓶，标号1、2、3，其中1号瓶用锡箔纸包住遮光。用三个瓶子在池塘2米深的相同位置取满水，测3号瓶的溶氧量，记为a。然后将1、2号瓶放回取水处，24h后取出，测1、2号瓶的溶氧量记作b、c。下列表述不正确的是 A．c-a可用来表示该处植物24h的光合作用净值 B．c-b可用来表示该处植物24h的光合作用总值 C．如果没有3号瓶，不能测出该处生物24h内呼吸作用氧气的消耗量 D．如果没有3号瓶，也可以计算出该处生物24h内光合作用产生的氧气量 12