【创新方案】高考数学总复习(基础知识+高频考点+解题训练)导数的应用(2).docVIP

第十三节导数的应用(二) 利用导数研究恒成立问题及参数求解 典题导入 [例1]　已知函数f(x)＝x2ln x－a(x2－1)，aR. (1)当a＝－1时，求曲线f(x)在点(1，f(1))处的切线方程； (2)若当x≥1时，f(x)≥0成立，求a的取值范围． [自主解答]　(1)当a＝－1时，f(x)＝x2ln x＋x2－1， f′(x)＝2xln x＋3x. 则曲线f(x)在点(1，f(1))处的切线的斜率为f′(1)＝3，又f(1)＝0，所以切线方程为3x－y－3＝0. (2)f′(x)＝2xln x＋(1－2a)x＝x(2ln x＋1－2a)，其中x≥1. 当a≤时，因为x≥1，所以f′(x)≥0，所以函数f(x)在[1，＋∞)上单调递增，故f(x)≥f(1)＝0. 当a时，令f′(x)＝0，得x＝ea－. 若x[1，ea－)，则f′(x)0，所以函数f(x)在[1，ea－)上单调递减．所以当x[1，ea－)时，f(x)≤f(1)＝0，不符合题意． 综上a的取值范围是. 由题悟法 利用导数解决参数问题主要涉及以下方面： (1)已知不等式在某一区间上恒成立，求参数的取值范围：一般先分离参数，再转化为求函数在给定区间上的最值问题求解． (2)已知函数的单调性求参数的取值范围：转化为f′(x)≥0(或f′(x)≤0)恒成立的问题． (3)已知函数的零点个数求参数的取值范围：利用函数的单调性、极值画出函数的大致图象，数形结合求解． 以题试法 1．设函数f(x)＝x2＋ex－xex. (1)求f(x)的单调区间； (2)若当x[－2,2]时，不等式f(x)m恒成立，求实数m的取值范围． 解：(1)函数f(x)的定义域为(－∞，＋∞)， f′(x)＝x＋ex－(ex＋xex)＝x(1－ex)， 若x＝0，则f′(x)＝0； 若x0，则1－ex0，所以f′(x)0； 若x0，则1－ex0，所以f′(x)0. f(x)在(－∞，＋∞)上为减函数， 即f(x)的单调减区间为(－∞，＋∞)． (2)由(1)知，f(x)在[－2,2]上单调递减． 故[f(x)]min＝f(2)＝2－e2， m2－e2时，不等式f(x)m恒成立． 故m的取值范围为(－∞，2－e2)． 利用导数证明不等式问题 典题导入 [例2]　已知f(x)＝ax－ln x，x(0，e]，g(x)＝，其中e是自然常数，aR. (1)讨论a＝1时，函数f(x)的单调性和极值； (2)求证：在(1)的条件下，f(x)g(x)＋. [自主解答]　(1)f(x)＝x－ln x， f′(x)＝1－＝， 当0x1时，f′(x)0，此时f(x)单调递减； 当1xe时，f′(x) 0，此时f(x)单调递增． f(x)的极小值为f(1)＝1. (2)证明：由(1)知[f(x)]min＝1.又g′(x)＝， 当0xe时，g′(x)0，g(x)在(0，e]上单调递增． [g(x)]max＝g(e)＝. [f(x)]min－[g(x)]max. 在(1)的条件下，f(x)g(x)＋. 在本例条件下，是否存在正实数a，使f(x)的最小值是3？若存在，求出a的值；若不存在，说明理由． 解：假设存在正实数a，使f(x)＝ax－ln x(x(0，e])有最小值3.因为f′(x)＝a－＝， 当0e时，f(x)在上单调递减，在上单调递增， 所以[f(x)]min＝f＝1＋ln a＝3，a＝e2，满足条件； 当≥e时，f(x)在(0，e]上单调递减， [f(x)]min＝f(e)＝ae－1＝3， a＝(舍去)，所以，此时a不存在． 综上，存在实数a＝e2，使得当x(0，e]时f(x)有最小值3. 由题悟法 利用导数方法证明不等式f(x)g(x)在区间D上恒成立的基本方法是构造函数h(x)＝f(x)－g(x)，然后根据函数的单调性，确定函数的最值证明h(x)0. 以题试法 2．已知f(x)＝xln x. (1)求g(x)＝(kR)的单调区间； (2)证明：当x≥1时，2x－e≤f(x)恒成立． 解：(1)g(x)＝ln x＋， 令g′(x)＝＝0得x＝k. x0，当k≤0时，g′(x)0. 函数g(x)的增区间为(0，＋∞)，无减区间； 当k0时g′(x)0得xk；g′(x)0得0xk， 增区间为(k，＋∞)，减区间为(0，k)． (2)证明：设h(x)＝xln x－2x＋e(x≥1)， 令h′(x)＝ln x－1＝0得x＝e， h(x)，h′(x)的变化情况如下： x 1 (1，e) e (e，＋∞) h′(x) －1 － 0 ＋ h(x) e－2 0  故h(x)≥0.即f(x)≥2x－e. 利用导数研究生活中的优化问题 典题导入 [例3]　某物流公司购买了一块长AM＝30米，宽AN＝2