【创新设计】高考数学一轮复习-第5章平面向量的概念及线性运算配套文档理苏教版.DOCVIP

第五章　平面向量 第1讲　平面向量的概念及线性运算 考点梳理 1．向量的有关概念 (1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量，向量的大小叫做向量的长度(或模)，记作||. (2)零向量：长度为0的向量叫做零向量，其方向是任意的． (3)单位向量：长度等于1个单位长度的向量叫做单位向量． (4)平行向量：方向相同或相反的非零向量叫做平行向量．平行向量又称为共线向量，任一组平行向量都可以移到同一直线上．规定：0与任一向量平行． (5)相等向量：长度相等且方向相同的向量叫做相等向量． (6)相反向量：与向量a长度相等且方向相反的向量叫做a的相反向量．规定零向量的相反向量仍是零向量． 2．向量加法与减法运算 (1)向量的加法： 定义：求两个向量和的运算，叫做向量的加法． 法则：三角形法则；平行四边形法则． 运算律：a＋b＝b＋a；(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)． (2)向量的减法 定义：求两个向量差的运算，叫做向量的减法． 法则：三角形法则． 3．向量的数乘运算及其几何意义 (1)实数λ与向量a的积是一个向量，记作λa，它的长度与方向规定如下： |λa|＝|λ||a|； 当λ0时，λa与a的方向相同；当λ0时，λa与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0. (2)运算律：设λ、μR，则：λ(μa)＝(λμ)a；(λ＋μ)a＝λa＋μa；λ(a＋b)＝λa＋λb. 4．向量共线定理 向量b与a(a≠0)共线的充要条件是有且只有一个实数λ，使得b＝λa. 【助学·微博】 　向量平行与直线平行的区别 向量平行包括向量共线(或重合)的情况，而直线平行不包括共线的情况，因而要利用向量平行证明向量所在直线平行，必须说明这两条直线不重合． 一个考情分析 考查向量的几何表示是本讲的重点，掌握这类问题．首先要理解向量的加法、减法、实数与向量的积的几何表示，然后结合平面几何知识把所求的向量用不共线的已知向量表示出来． 考点自测 1．(2012·苏北四市调研一)如图，在四边形ABCD中，AC和BD相交于点O，设＝a，＝b，若＝2，则＝________(用向量a和b表示)． 解析　因为＝＋＝＋＝a＋b，又＝ 2，所以＝＝＝a＋b. 答案　a＋b 2. 如图所示，在平行四边形ABCD中，则下列结论：＝；＋＝；－＝；＋＝0，其中正确的为________． 解析　显然正确；由平行四边形法则知正确；－＝，故不正确；中＋＝＋＝0. 答案　 3．设＝x＋y，且A，B，C三点共线(该直线不过端点O)，则x＋y＝________. 解析　由A，B，C三点共线，得存在一个实数λ， 使＝λ，即－＝λ(－)． 所以＝(1－λ)＋λ. 又因为＝x＋y，所以x＋y＝(1－λ)＋λ＝1. 答案　1 4. 如图，在ABC中，AD，BE，CF分别是BC，CA，AB上的中线它们交于点G，则下列等式中不正确的是________． ＝；＝2；＝ ；＋＝. 解析　由题意知点G为三角形的重心，故＝，错误． 答案　 5．(2012·镇江调研)若平面内两个非零向量α，β满足|β|＝1，且α与β－α的夹角为135°，则|α|的取值范围为________． 解析　如图，在OAB中，设＝α，＝β，则＝β－α，由题意得||＝1，OAB＝45°，由正弦定理，得＝＝，所以|α|＝sin OBA，又0°＜OBA＜135°，所以|α|(0，]． 答案　(0，] 考向一　考查平面向量的概念 【例1】 (2012·浙江卷改编)设a，b是两个非零向量，下列正确的是________． 若|a＋b|＝|a|－|b|，则ab； 若ab，则|a＋b|＝|a|－|b|； 若|a＋b|＝|a|－|b|，则存在实数λ，使得b＝λa； 若存在实数λ，使得b＝λa，则|a＋b|＝|a|－|b|. 解析　对于，可得cos〈a，b〉＝－1，因此ab不成立；对于，满足ab时|a＋b|＝|a|－|b|不成立；对于，可得cos〈a，b〉＝－1，因此成立，而显然不一定成立． 答案　 [方法总结] 解决这类与平面向量概念有关的命题真假的判定问题，其关键在于透彻理解平面向量的概念，还应注意零向量的特殊性，以及两个向量相等必须满足：模相等；方向相同． 【训练1】 判断下列命题是否正确，不正确的请说明理由． (1)若向量a与b同向，且|a|＝|b|，则a＞b； (2)若|a|＝|b|，则a与b的长度相等且方向相同或相反； (3)若|a|＝|b|，且a与b方向相同，则a＝b； (4)若向量与向量是共线向量，则A，B，C，D四点在一条直线上； (5)起点不同，但方向相同且模相等的几个向量是相等向量． 解　(1)不正确，因为向量只讨论相等和不等，而不能比较大小．(2)不正确，因为向量模相等与向量的方向无关．(3)正确．(4)不正确，因为与共线，而AB与CD可以不共线，