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介绍自己的小伙伴 第五单元习作指导 同学们，在我们小学的六年生活中，你一定认识了许多的小伙伴。你能不能给大家介绍一个你最喜欢的，或是给你留下深刻印象的小伙伴？他是谁？是你的同学、邻居，还是亲友？ 集体交流：向大家简单介绍自己的好朋友，好伙伴。是谁，他有什么特点。 根据你的理解，说一说这次习作有哪些具体要求。 你们经常和你的小伙伴玩什么游戏呢？（生答）那这节你想不想和你的小伙伴一块玩呢？下面我们做一个好朋友的小游戏：照镜子。 我们再来做一个智力小游戏：说一说，猜一猜。出示表格“我的好朋友”，请同学在我们班级选一个好朋友，先填完表格，再让同学宣读自己的表格，其他同学猜他的好朋友是谁。 1、把自己的好伙伴介绍给大家，是意见快乐事儿。请你在小组内说说自己的这位小伙伴。要求先说清楚小伙伴的姓名、性别、年龄，写自己的关系。具体说说事情的来龙去脉，力争让别人听了也喜欢你这位小伙伴。 2、教师巡视，深入小组倾听、点拨， 发现，引导。 3、全班交流，典型引路。选几位写不同内容的学生代表发言交流，教师适时肯定、点拨、引导并运用典型启发大家。 4、组织同学进行评议好伙伴的特征，教师及时归纳板书。如：踢球、下棋、捉迷藏、学电脑……小足球迷、机灵的小记者、淘气的小弟弟…… 5、把自己的好伙伴介绍给大家，要通过具体的事例来表现人物的特点。怎样才能通过意见具体的事例来表现人物的特点？请大家讨论一下。