作业的设计、批改与检查反馈(马老师).pptVIP

1 凡做一事，要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子，去收最大的效果。 ——陶行之 学生作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化，有益于技能、智能和创造才能的发展，是提高学生素质的重要载体。 作业是检测教学效果的一个重要方面，是巩固知识的一种最为实用的手段，是课堂教学的一个延伸，作业与老师的教和学生的学息息相关。 教师作为学生学习的设计师和调度员，如果能够设身处地为学生着想，提高课堂效率和作业布置的有效性，那么结果肯定会事半功倍。 一、“倡简”增效，力争作业练习进课堂 二、慎用教辅，发挥学习资料的真正价值 三、精心设计，体现作业的有效性 四、重视课外阅读，将阅读纳入作业体系 五、改进作业批改方式，提质增效 六、落实检查与评价反馈，切实提高作业质量 一、“倡简”增效，力争作业练习进课堂  　 “倡简、务本、求实、有度” 倡简：目标简明扼要，过程简洁明了，手段简捷有效。 务本：以人的发展为本，突出语文本体，用好文本提供的资源。 求实：教学真实，教法朴实，训练扎实。 有度：要求有度，推进方式变化有度，拓展有度。 课堂教学回归简约化 　 1.教学目标要简洁明了