话题：依托古建筑资源，打造岭南文化特色课程——依托地方文化打造岭南文化特色课程.pdfVIP

l 广州市高中特色课程的设置与实施 已经正式启动，如何将此项研究延伸 ： 到义务教育阶段的学校中呢?虽然，目前对特色课程尚无明确的定义，但我 l 认为岭南文化特色课程的内涵至少包含三个层次：首先是必须能体现学校的 办学理念及文化精神；其次是课程的目标、内容、实施和评价能体现以学生 I 为主体的教育理念，着眼于学生的个性发展 ；三是课程建设能改进教学方式， 近年来。番禺区教育局提 引导学生高效学习，促进教师专业成长，最终推动学校成为特色学校乃至品 出推进岭南校 园文化建设工 牌学校。岭南文化特色课程的打造不应只追求表面的 “乡土特色”，而应力求 程 ．全区正致力于提炼番禺传 i 彰显文化品味 ，弘扬文化精神。应把岭南文化特色课程打造得更美一些，更 统岭南文化内涵，着力建设特 具体一些。特色课程不但要有岭南文化的形式关，更要体现岭南文化的内容