劳人版技工学校(电机与变压器)教案.doc

呼和浩特市工业职业学校 全国中等职业技术学校电工类专业通用教材 《电机与变压器》教案 适用专业：机电技术应用 贺贵祥 《电机与变压器》教案首页 第 1 次课授课时间：2012年 月 日 教案完成时间：2012年 月 日 课程名称 《电机与变压器》 年级 专业、层次 中职 教员 贺贵祥 学时 2 授课题目 绪论 基本教材或参考书 《电机与变压器》中国劳动社会保障出版社、全国中等职业技术学校、电工类专业通用教材 教学目的与要求 通过教学使学生掌握电机在国民经济中的地位；电机的主要类型；我国电机工业发展概况 了解学习本课程的方法及需要的基础知识 教学重点与难点 电机在国民经济中的地位 学习本课程所需要的基础知识 技能及知识点 电机的定义、学习本课程所需的基础知识。 教学方法 理论讲解 作业和课后记 教学附页 教学环节 教学过程及主要内容 备注 电机在国民经济中的作用 电能是现代主要的能源，而电机是与电能的生产、传输和使用紧密相关的能量转换装置，它不仅是工业、农业、交通运输业、国防工业、IT技术产业的重要设备，而且在日常生活中的应用也越来越广泛。 人类早期使用的原动力是畜力、水力和风力，后来发明了蒸汽机、柴油机、汽油机，十九世纪发明了电动机，由于电动机有以下优点 电机的效率高，运行经济； 电能的传输和分配比较方便； 电能容易控制。 所以电动机的应用越来越广泛，现在绝大部分生产机械都采用电动机进行拖动，即用电动机作为原动机。 让电机运转需要电能，电能主要来自发电机，为了经济的传输和分配电能需要变压器，另外随着自动化程度的不断提高，自动控制技术得到空前的发展，出现了各种各样的控制电机，此外在文教、医疗卫生、信息产业及日常生活中电机的应用将会愈加广泛。 二、电机的主要类型 电机的型式和种类很多，但其工作原理都是基于电磁感应定律和电磁力定律，电机的分类方法很多，按功能进行分类，可分为： （1）发电机 将电能转换为机械能 （2）电动机 将机械能转换为电能 （3）变压器 将电能变换为不同等级的电能 （4）控制电机 作为控制系统中的元件 三、我国电机工业发展概况 解放前电机工业极端落后，仅几个城市有电机制造厂。解放后 电机工业发展很快第一个五年计划结束时，年产量和单机容量都较解放前提高了几十倍。改革开放以来我国电机工业在引进、吸收和消化国外先进技术的基础上对原有电机进行了优化设计，使电机性能大大提高，并相继研制和开发了多种新系列电机，不仅满足了国内生产需要，而且向国外出口。目前我国已开发制成125个系列，900多个品种，几千种规格的各种电机。 电机工业发展趋势是电子与电机工业结合，开展新原理、新结构、新材料电机的研制工作。 四、绪 论 电机的分类 按功能用途分：有发电机、电动机、变压器和控制电机4类。 按电机的结构或转速分：分为静止变压器和旋转电机。 按电源的不同分：分为直流电机和交流电机两大类。交流电机又分为同步电机和异步电机两类。 综上分类方法，可归纳如下： 五、 课程性质、任务和内容 性质：是一门专业基础课。它是将“电机学”、“电力拖动”和“控制电机”等课程有机结合而成的一门课。 任务：掌握各电机的基本结构和工作原理以及电力拖动系统的运行性能、基本分析计算、电机选择方法。 内容：直流电机、直流电动机的电力拖动、变压器、三相交流异步电动机、三相交流异步电动机的电力拖动、单相异步电动机、同步电机、电动机的选择控制电机等。 六、课程特点 课程特点：理论性强，应用性强。涉及的基础理论和实际知识面广，是电学、磁学、动力学、热学等学科知识的综合，所以理论性较强。而用理论分析各种电机及拖动的实际问题时，必须结合电机的具体结构、采用工程观点和工程分析方法。在掌握基本理论的同时，还要注意培养学生的实验操作技能和计算能力，因此实践性也较强。 七、学习方法 学习时应注意以下几点： 1）抓主要矛盾，抓本质，忽略次要因素。 2）抓基本概念、原理和主要特性。 3）良好的学习方法，如对比学习，找出各种电机的共性和特点，加深理解。 4）理论联系实际，重视实验和到工厂实践。 5）把电机视为拖动系统中的一个器件来学习，不宜过多地耗时于电机的内部电磁关系。 《电机与变压器》教案首页 第 2 次课授课时间：2012年 月 日 教案完成时间：2012年 月 日 课程名称 《电机与变压器》 年级 专业、层次 中职 教员 贺贵祥 学时 2 授课题目 第一章 变压器的结构与工作原