A--校内兼课人员基本情况舒盈渊.xls

A6-2-1校内兼课人员基本情况表 51.是否为双师素质（单一选项）：是/否。双师素质教师是指具有教师资格，又具备下列条件之一的校内专任教师和校内兼课人员：⑴具有本专业中级（或以上）技术职称及职业资格（含持有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者），并在近五年主持（或主要参与）过校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平；⑵近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，能全面指导学生专业实践实训活动；⑶近五年主持（或主要参与）过应用技术研究，成果已被企业使用，效 职称结构 学历结构 学位结构 性别结构 名称 发证单位 女 版本:V2.10a 注释： 15.学历（单一选项）：博士研究生/硕士研究生/大学/专科/专科以下 47.专业特长指教师在专业领域某一方面的优势和专长。 48.专业技术职务指教师获得的人事部门认定的职称，包括教师系列职称、工程系列职称、研究员系列职称等。 52.教学名师（单一选项）：国家级/省级/地市级 序列号:001 45.学位（单一选项）：博士/硕士/学士 返回-状态数据目录 46.专业领域是指教师所从事的专业所归属的学科门类（单一选项）：哲学/经济学/法学/教育学/文学/历史学/理学/工学/农学/医学/管理学 50.是否为骨干教师（单一选项）：是/否 已加锁 6 师资队伍 说明