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小学一年级语文上册课文二教学预案 6、静夜思 教学目标： 知识目标：认识10个生字，会写4个字。认识一个偏旁“反文旁” 技能目标：正确、流利地朗读课文。背诵古诗。 情感目标：感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 教学重点：流利朗读背诵古诗，识字、写字。 教学难点：体会诗的韵味和美好意境。 教学时间：一课时 教学准备： 让学生想一想自己都知道那些古诗。把自己会背的古诗背一背。 教学程序： 一、自我展示，激发学习兴趣。 1、请学生背诵自己已经学过的古诗，让学生在自我展示中产生学习古诗的兴趣。 二、初读感知，了解诗歌大意。 1、播放《静夜思》配乐朗读录音，感受诗歌的韵律节奏。 2、自由读古诗圈出不认识的字。 3、请学生当小老师，带读生字的字音。 4、小组合作学习，交流记字的方法，说说怎样背诵古诗比较好。 三、边读一边想象诗歌画面。 1、 相互交流，可以让学生说说自己在什么时候见过“霜”；引导学生用动作表示“低头”“举头”的意思。 配乐朗读《静夜思》，想象诗歌的画面。 四、朗读指导，诵读成诵。 1、 学生自由练习朗读，教师随机指导。 2、 朗读反馈，练习背诵。 五、复习生字 1、 将生字与音节打乱，让学生以找朋友的方式复习巩固要认的生字。 2、 小组合作，认记生字。以小组为单位进行识字竞赛，并评出优胜者。 3、 全班交流认记生字的方法。 六、书写指导 1、 观察范字，指