中考生物总复习 专题讲练 专题六 科学探究与生物技术（含规律总结）（解析版） 新人教版.docVIP

专题六　科学探究与生物技术 热点一　科学探究 科学探究位于课标十个专题之首，如今已作为一种必有题型出现在中考中，所占分值较大。区分对照组与实验组、设置对照的意义、变量的确立、探究过程中一些资料的分析、数据处理、随机取样等方法的运用都是中考的热点。 【例1】 生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回答下列问题。 图1 （1）图1是探究“馒头在口腔中的变化”实验。该实验的变量应该是______。如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：________________________。 （2）图2是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为______；该实验证明了________________________________________________________________________。 图2 （3）图3是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验。A、B两组实验的变量都是______；从而证明肉汤的腐败是______造成的。 图3 解析：1号和2号试管唯一的不同是唾液的有无，若探究温度对唾液消化的影响，那就在设计上保证1号和2号只有温度一个变量。普利斯特利实验验证的是植物对空气的净化，即吸收CO2，放出O2。巴斯德的实验中，未煮的肉汤和直颈的瓶中肉汤都有微生物进入。 答案：（1）唾液（淀粉酶）的有无　将B