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第二篇　专项题型突破（手稿2） 辨析题 辨析题概述 辨析题是对某一观点或现象的看法进行辨别分析的一种试题类型。一般是通过描述性的语言给出观点或现象，要求学生根据所学知识和自身经验，对这些观点和现象进行辩证的分析，准确地说出判断的根据和理由。这种题型能很好地考查学生的基础知识、认知水平、辨别是非能力、辩证思维能力以及分析问题、解决问题的能力，有利于培养学生正确的情感、态度和价值观。 中考试题中的辨析题，类型多样。从表现形式上看，常见的类型有直白式辨析题、材料式辨析题、对话式辨析题、漫画式辨析题四种基本题型。 解法示例讲解 ? ?一、直白式辨析题 直言式辨析题根据辨析题给出的观点及对答案的要求，可分为：观点单一型、正误混杂型、以偏概全型等三种具体类型。 1．观点单一型辨析题 例1．宪法是国家的根本大法。 参考答案：（1）这种观点是正确的。（2）因为：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。（3）所以说，宪法是国家的根本大法。 【解析】：这是一道典型的完全正确型辨析题。做题时应先做出判断，再分析说明原因。 例：“民族区域自治制度是我国的根本政治制度”参考答案（1）错误（2）．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。中华人民共和国的一切权力属于人民。在我国，各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政(政府)、审判(法院)、检察(检察院)等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。民主集中制的人民代表大会制度是一项符合中国实际、从根本上保障人民当家作主的政治制度。它是体现我国社会主义国家性质的政权组织形式，是我国的根本政治制度。（3）．民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是我国的基本民族政策。 解题要领：?观点单一型辨析题的最大特点就是：题干所展现的观点要么是正确的，要么是错误的。解答这类辨析题的方法是，(1)指明观点的正确或错误。（2）说明正确或错误的理由。(3)作出结论：或提出正确的观点，或对社会主义建设及对青少年的启示。  ?例1：全面建设小康社会的关键是坚持以经济建设为中心，因此，只要把经济建设搞上去，就能全面建成小康社会。 参考答案 【解析】此题通过审题，得出：题中结论正误混杂，前半部分即“全面建设小康社会的关键是坚持以经济建设为中心”观点正确，后半部分即“只要把经济搞上去，就能全面建成小康社会”的观点错误。 ?例2．公有制是我国社会主义经济制度的基础，因此，我国没有必要发展非公有制经济。 ?参考答案：（1）我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。（2）我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济（或：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用）。因此，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。（3）在社会主义现代化建设过程中，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。 【解析】此题前提与结论正误并存，前提即“公有制是我国社会主义经济制度的基础”正确，结论即“我国没有必要发展非公有制经济”错误。 解题要领：观点正误混杂型辨析题的特点是：题干所展现的观点，部分是正确的，部分是错误的；既可能前对后错，又可能前错后对。?在解答这类辨析题时，要先断句分层，看题目中含有哪几层观点，其中哪层观点是正确的，哪层观点是错误的，切记不可用这种观点正确或错误这样笼统的方式。正确的直接答出原因，错误的先把它改正过来并答出原因，最后还要进行简单总结。 解答观点正误混杂型辨析题的方法步骤概括起来就是：一、分层次——-二、答原因——三、要总结。 分层次：分层次即看题目中含有哪几层观点，其中哪层观点是正确的，哪层观点是错误的，并且在答案中写清。 答原因：答原因即按照“对——为什么对？错——为什么错？”答清正误的原因。若是错误的先要把它改正。 要总结：要总结即进行简单总结，概括出比较全面的正确观点。有时也可以是的意义和错误的危害。 3．以偏概全型辨析题 ? 例?1、只要控制人口数量，就能实现我国经济的可持续发展。 参考答案：（1）可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损后代人满足其需求的能力。目前，我国的人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，严重制约和影响了我国经济的发展，所以，要实现我国经济的可持续发展既要控制人口数量，还要提高人口素质。 （2）人口问题、资源问题，环境问题都严重制约着我国经济的发展，因此，实现我国经济的可持续发展既要处理好经济发展与人口的关系，还要坚持