九年级政治全册 9.2 艰苦奋斗 开拓创新教学案（无答案） 新人教版.docVIP

9.2 艰苦奋斗 开拓创新 学习目标 知识与技能：艰苦奋斗是中华民族传统美德，不同时期有不同内容；艰苦奋斗集中表现为创业精神，现代化建设要大力倡导弘扬创业精神。 过程与方法：教学中采用自主探究，师生合作探究的方式。明白艰苦奋斗是传统美德，也是现代化建设所需要的创业精神。 情感态度与价值观：中学生应认识艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件，在实际生活中弘扬艰苦奋斗精神。 重 难 点 重点：1.如何理解全面建设小康社会的奋斗目标；你如何参与和谐社会的构建 难点：1.如何理解全面建设小康社会的奋斗目标；你如何参与和谐社会的构建 情景导入法、合作探究法 学 法 小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助 多媒体课件的制作、相关材料的准备 教学过程（主要环节） 集体备课 个性展示 设置情景 播放歌曲《愚公移山》，进行提问：这首歌曲赞扬了一种什么精神？进而导入新课。 发现 (提出)疑问 1、我国现在达到的小康是什么样的小康？ 、全面建设小康社会的目标是什么？ 、我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗？ 、我们所建的社会主义和谐社会的具体内容是什么？ 、如何构建社会主义和谐社会？ 、什么是艰苦创业的精神？ 学生讨论 1、代代相传的精神 一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。 艰难困苦，玉汝于成。 居安思危，戒奢以俭。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 生于忧患，而死于安乐。 【活动一】○你能归纳上述格言反映的共同主题吗? ——艰苦奋斗或天才出勤奋。 ○你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？ ? A、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ? C、世上无难事，只怕有心人（只要肯攀登）。D、君子以俭德群难。E、民生在勤，勤则不匮。F、俭节则昌，淫佚则亡。G、历览前贤过与家，成由勤俭破由奢。H、天才出勤奋等等。 【活动】关于在新时期发扬艰苦奋斗精神的问题，有这样两种观点。P120你同意哪种观点？说说自己的理由。 答：我不同意观点一。因为：（1）、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，应发扬光大。（2）、我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期，人们的生活水平已经有了相当大的提高，追求正常的物质生活是社会进步的表现。（3）、我们讲艰苦奋斗，不是主张人们过清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物质生活追求和政党的物质利益，而是要大力提倡勤劳节俭、与时俱进、开拓创新的精神。（4）、虽然现在人们生活水平提高了，但艰苦奋斗精神，不论社会发展到哪个阶段，无论环境、条件发生了怎样的变化，都不会过时，也不能丢。在新时期，推进现代化建设，更加需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。 我同意观点二。因为从内容上看，艰苦奋斗包括两个方面：在生活方面，艰苦奋斗是勤俭节约、艰苦奋斗，反对铺张浪费、奢侈挥霍；在工作方面，艰苦奋斗是指不畏艰难、坚韧不拨、奋发图强、拼搏创业。所以，我们讲艰苦创业除了包含物质消费方面的内容外，更重要的是倡导一种工作态度、工作作风。 训练巩固 1.我国古代神话中夸父追日、精卫填海，民间传说中有铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，这些都说明 （ ） A.艰苦奋斗是人生来就有的本性 B.艰苦奋斗,只是不断进取的名言 C.只有古人需要艰苦奋斗 D. 艰苦奋斗是中华民族的传统美德 2．艰苦奋斗集中体现为…………………………………………（ ) A．创业精神 B．创新精神 C．民族精神 D．奉献精神 3、关于艰苦奋斗，下列说法中正确的观点有（ ） ①艰苦奋斗是中华民族传统美德 ②艰苦奋斗既是一种行为，也是一种精神 ③时代不同了，艰苦奋斗过时了 ④坚持艰苦奋斗的精神是我国基本国情的必然要求 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 4．艰苦创业精神在不同的时代有不同的内容，下列属于新时代艰苦创业精神的是（ ） ①井冈山精神 ②长征精神 ③载人航天精神 ④新铁人精神 A．①②? B．③④ ??? C．①③???? D．②④ 5．“铁人”王进喜有句名言“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田” ；大庆的第二代“铁人”王启民也有句名言“宁肯把心血熬干，也要保持油田稳产高产”。这两句话体现了（ ） ①他们具有强烈的社会责任感，勇于担负起历史赋予的责任 ②“人有多大胆，地有多大产” ③艰苦奋斗、顽强拼搏的创业精神 ④艰苦奋斗是特有时代所特有的精神 A．①②? B．③④? ??? C．①③????