九年级政治全册 第2课第1框中华文化 博大精深教学案 苏教版.docVIP

第2课第1框中华文化 博大精深 教学目标： 【知识与能力】通过具体的事例来了解我国光辉灿烂的民族文化。 【情感、态度与价值观】通过学习中华文化，增强爱国主义情感 教学重难点： 了解我国光辉灿烂的民族文化。 了解中华文化是中国各族人民共同缔造的,是世界文化的一部分 学习与交流 1、文化形成一个民族的 和 ，是民族和国家生存的 。文化积淀着一个民族和国家的 ，是这个民族和国家可持续发展的 。 2、汉字是世界上最古老的文字之一，它是 与 、 与 的统一， 。 标志着人类社会进入了文明时代。 3、中华文化是中国 在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。 4、中华文化 、 、 ，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。 5、中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，世界文化也因此 。同时，中华文化在与世界文华的不断碰撞中， 。 2、【课堂探究】 （一）说名字 谈文化 2.找一找：（1）汉字的地位、特点、作用？ 文字出现的重要意义？ 2.阅读感悟：阅读文本P19“感悟”栏目的8幅图片思考—— （1）我国有哪些优秀的传统文化？ （2）你最喜欢的中华文化是什么？理由？ 四、典型题例 1．一个民族的历史是该民族的宝藏，发掘和传承这座宝藏，靠的是 ( ) A．文字 B．汉字 C．文化 D．名胜古迹 2．“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的特点是 ( ) A．包容广纳 B．推陈出新 C．博大精深 D．源远流长 达标检测 我国的汉字起源于 （ ） A、纸草文 B、甲骨文 C、象形文字 D、锲形文字 2、人类进入文明时代的标志是 （ ） A、文字的出现B、阶级的出现C、科技的发展D、封建社会的建立 3、下列不属于中国优秀的传统文化 （ ） A、赛龙舟 B、京剧 C、金字塔 D、中国结 5交流 1.列举一些本地区的名胜古迹、文化遗产：________________ 2.就如何保护名胜古迹和文化遗产提出自己的建议. -------（国家怎么办？当地政府怎么办？我们个人应该怎么办？） 六、教学反馈（反思）