2016年22高一物理单元测试 第四章 相互作用 2（鲁科版必修）.doc

测试（相互作用 A．只有直接接触的物体之间才有力作用 B．只有运动物体才会受到力作用 C．找不到施力物体的力是不存在的 D．力的大小可以用天平测量 2．下列关于重力、重心的说法，正确的是（ ） A．重力是由于地面附近的物体受到地球的万有引力而产生的 B．任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合 C．用一绳子将物体悬挂起来，物体静止时，该物体的重心不一定在绳子的延长线上 D．任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外 3．一木块沿粗糙斜面下滑，木块受的力是（　 ） A重力、木块对斜面的压力、沿斜面的下滑力B．重力、斜面给的支持力、滑动摩擦力 C重力、斜面受的压力、滑动摩擦力D．重力、对斜面的压力、斜面给的支持力、下滑力、滑动摩擦力 关于摩擦力与弹力，下列说法中正确的是（　 ）A．有弹力一定有摩擦力 B．弹力的方向不一定跟对应的接触面垂直C．有摩擦力一定有弹力 D．摩擦力一定阻碍物体的运动6．关于力的合成与分解的下列说法中错误的是（ ） A．力的分解是力的合成的逆运算，也遵循平行四边形定则 B．合力可能比其中一个分力小 C．合力可以比两个分力都小 D．合力与分力一定是同种性质的力 7．两个共点力8N和19N作用在同一物体上，这两个力的合力大小不A．8N B．19N C．22N D．13N水平桌面上一重200牛的物体，与桌面间的滑动摩擦系数为0.2，当依次用15N，30N，80N的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）： A．15N，30N，40N B．0N，15N，15N C．0N，20N，40N D．15N，40N，40N9．水平地面上斜放着一块木板AB,如图所示,在木板上放一木块处于静止状态,现使斜面的B端缓慢地放低,则木块所受的弹力N摩擦力f的变化情况是 A.N增大,f减小B.N减小,f增大 C.N减小,f减小D.N增大,f增大如图所示，把一质量分布均匀的光滑球放在竖直墙ab与板cd之间静止，cd与ab夹角为α。把球受到的重力G分解为垂直于ab的分力和垂直于cd的分力。若把板的d端缓慢向上移，使α角减少一些。则与大小的变化情况是（ 　）A．变大， 变小 B．变大，变大C．变小，变大 D．变小，变小 二、填空题 11．有两个共点力，当它们同方向时，合力的大小为7N；当它们反方向时，合力的大小为lN；当它们互相垂直时，合力的大小应该是 N。 12．作用在一个物体上的两个力大小都是10N，要使它们的合力大小也等于10N，这两个力的夹角应为___________。F是共点力F1和F2的合力， F的大小随两力夹角的增大而 （填“增大”或“减小”）；它大小的数值范围是 （1）如图甲所示，在F作用下A、B一起向右加速运动，则B物体所受 ； （2）如图乙所示，在F作用下，A向右运动，则B物体所受 三、实验验证平四边形定则实验，橡皮条的一端固定在木板上，用两个测力计把橡皮条的另一端拉到同一确定的O点。以下操作中错误的有 （不定项选择） A同一实验过程中，O点位置可以移动 B实验中，测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对测力计刻度 C实验中，先将一个测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调整另一测力计的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点 D实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个测力计之间的夹角取90，以便算出合力的大小17．在水平路面上用绳子拉一个重力为G＝200 N的木箱，绳子与水平路面的夹角θ＝30°，如图所示．木箱与路面间的动摩擦因数μ＝0.10，要使木箱能在水平路面上匀速移动，则绳上所加拉力F应为多大？ 18．在医院里常用右图所示装置对小腿受伤的病人进行牵引治疗，其中a为动滑轮，其他滑轮为定滑轮．不计滑轮的摩擦和绳子的质量，绳子下端所挂重物的质量是5 kg，问： (1)病人的脚所受水平方向的牵引力是多大？ (2)病人的脚和腿所受的竖直向上的牵引力一共是多大？(g取10 N/kg)θ的斜面在A木板下匀速下滑．若M＝2m，A、B间以及B与斜面间的动摩擦因数相同，试求此动摩擦因数μ。 《相互作用1》单元测试 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A B A C D 题号 7 8 答案 A 二、填空题 三、实验题解析：对物体受力分析如图所示，木箱共受四个力作用．将拉力F沿水平方向和竖直方向分解得：F1=Fcosθ，F2=Fsinθ，在竖直方向：F2+FN=G，