2016年【优化方案】-学年下学期高一生物（人教版版必修）章末过关检测（四）.doc

章末过关检测(四)学生用书[单独成册]一、选择题下列有关种群与群落的叙述正确的是(　　)A．年龄组成为稳定型的种群其个体数量将不断增多种群增长曲线为“J”型时其种群增长率是先增大后减小种群密度是种群最基本的数量特征群落中的物种数目的多少可用丰富度表示森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的解析：选C。年龄组成为稳定型的种群其个体数量将在一段时间内趋于稳定；种群增长曲线为“J”型时其种群增长率是不变的；引起森林群下列动物调查研究中不可用样方法获得种群密度的是(　　)某种昆虫卵的密度作物植株上的蚜虫密度某地区蚯蚓的密度某地田鼠的密度解析：选D。样方法适合调查植物的种群密度以及活动范围较小的动物如昆虫的卵、蚜虫和土壤中的蚯蚓；而活动范围较大的田鼠只能用标志重捕法进行种群密度的调查。对某动(　　)出生率和死亡率、年龄组成迁入率和迁出率、年龄组成迁入率和迁出率、性别比例出生率和死亡率、性别比例解析：选A。出生率和死亡率对种群数量是否增长起主要决定作用预测动物种群数量发展趋势依靠年龄组成。一个新物种进入某地后对其种群数量变化的叙述哪一项是不正确的(　　)先呈“S”型增长J”型增长先呈“J”型增长后呈“S”型增长种群数量达到值以后会保持稳定D．值是环境条件允许的种群数量的最大值解析：选A。一个新物种进入某地后由于食物、空间等生活条件较丰富往往呈“J”型增长随着个体数量增多食物、空间矛盾越来越明显天敌也在增多种群增长越来越慢直至达到最大值而稳定下来。如图表示某物种迁入新环境后种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只估算该种(　　) A．只　　　　　　　 B．200只只 D．400只解析：选D。本题考查了种群增长曲线的变化特点。要注意题中纵坐标为种群增长速率所以第10年时增长速率最大相当于“S”型曲线的的水平所以环境容纳量为2×200＝400。(2012·高考大纲全国卷)一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生(　　)田鼠和杂草豌豆和杂草豌豆和其根中的根瘤菌细菌和其细胞内的噬菌体解析：选B。准确把握四种种间关系的概念是解答本题的关键。存在竞争关系的生物有共同的生活资源如食物、空间等。A项中田鼠和杂草是捕食关系；B项中豌豆和杂草对光、水、肥、空间等资源形成竞争；C项中豌豆和其根中的根瘤菌是共生关系；D项中细菌和其细胞内的噬菌体是寄生关系。(2013·高考海南卷)甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者一段时间后各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：池塘编号 捕食者数量/只蝌蚪存活率/% 甲 乙 丙 下列推测不合理的是(　　)捕食者主要捕食甲和丙蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失随着捕食者数量增加乙可获得的资源减少解析：选D。随着池塘捕食者数量的增加甲、丙蝌蚪存活率降低乙存活率升高说明捕食者的食物主要是甲和丙随着捕食者数量增加乙可获得的资源增加正确、D错误；三种蝌蚪B正确；无捕食者时乙蝌蚪的存活率最低说明无捕食者时乙的竞争力最弱乙可能消失正确。我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述正确的是(　　) 垂直带 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 海拔(m) 1 000 1 000～2 000 2 000～2 500 2 500～3 000 3 000～3 500 3 500 植被类型 热带雨林 常绿阔叶林 常绿落叶混交林 针阔混交林 针叶林 高寒灌丛草甸 蝶类种数 349 452 201 136 125 100A.不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征蝶类物种多D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关解析：选D。A项不同垂直带的植被类型差异是长期自然选择的结果。B项不同垂直带的植被类型差异反映了不同群落的物种组成的不同。C项蝶类物种多样性与各垂直带植被类型有关。D项蝶类物种多样性与各垂直带气候特征(如光照、温度)有关。如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置下列有关叙述正确的是(　　) A．若采集大量的甲螨作为标本保存最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中装置通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集丰富度的统计方法之一是目测估计法该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的种群解析：选A。B装置通常用于对体型较小的土壤动物的采集对蝗虫不适合因为蝗虫不属于土壤动物；A装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习如图所示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积