2016年【优化方案】-学年下学期高一生物(人教版版必修)第六章第节课时作业.doc

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2016年【优化方案】-学年下学期高一生物(人教版版必修)第六章第节课时作业.doc

1.目前气象预报中有“紫外线指数”的内容提醒市民注意避免紫外线伤害。造成(  )滥伐森林        B.水体污染南极冰川融化 D.臭氧层破坏解析:选D。臭氧层中的臭氧能吸收200~300 nm的阳光紫外线辐射因此臭氧层被破坏可使阳光中紫外线辐射到地球表面的量大大增加从而产生一系列严重的危害。英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”。下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是(  )沙尘暴频发 B.火山爆发温室效应加剧 D.湿地物种减少解析:选B。“牧童经济”模式是对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式是人类的行为对生态的破坏。野生稻是水稻的祖先在长期的自然选择中形成了丰富的变异类型保留了抗逆、抗病虫害、广适性等优良性状。云南省农科院成立了科研团队对野生稻进行研究这体现了野生生物的(  )直接价值 B.间接价值潜在价值 D.以上都是解析:选A。用于科学研究属于生物多样性的直接使用价值。年某地区玉米由于受到一种病菌的危害而严重减产后来经研究发现了对这种病菌有抗性的植物从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的(  )直接价值 B.间接价值科学研究价值 D.潜在价值解析:选A。生物多样性的直接价值包括食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学研究和文有科学家对一棵树的价值有以下的说法:如果将这棵树伐倒把木材卖出这棵树可以卖到50元;如果把这棵树的木料做成家具此树可升值到1 000元但如果让其继续生长则这棵树可以保持水土、防风固沙、改善局部环境、制造氧气等它的价值可以高达30 000元。将树木做成家具是利用其直接价值而其能保持水土、防风固沙、改善环境是其(  )直接价值 B.间接价值潜在价值 D.科学研解析:选B。生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值植物在保持水土、防风固沙、改善环境等生态功能方面的价值是间接价值。下列措施符合保护物种多样性原则的是 (  )为美化城市环境随意从国外引进多种观赏类植物为保护草场、减少沙化要杀死所有危害草原的黄鼠将东北虎迁入野生动物园繁育并进行部分的野外回 归实验为控制水葫芦在我国造成的 入我国解析:选C。杀死所有危害草原的黄鼠不利于保护物种多样性。野生动物园有利于濒危物种的繁育。 生态入侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适宜它栖息和繁衍的地区后其种群不断扩大分布区域稳定扩展的现象。例如紫茎泽兰原产于墨西哥解放前由缅甸、越南进入我国云南并由此扩展到广西、贵州等地区连接成片成为当地的“害草”。紫茎泽兰“入侵”到一个新环境的初期可能会( J”型增长其种群数量增长不受天敌制约其种群可能会威胁到新环境内的物种多样性其种群会使生态系统的营养结构趋于复杂解析:选C。外来物种入侵到新环境的初期由于没有天敌环境条件适宜种群数量呈“J”型增长与原环境中同一营养级生物进行竞争而导致原有物种的生存受到威胁并被淘汰从而减少当地的物种破坏当地的生物多样性使生态系统的营养结构趋于简单。自然保护区是向人们普及生物科学知识和宣传保护生物多样性的重要场所所以称它为(  )天然基因库”天然实验室”活的自然博物馆”自然风景区”解析:选C。自然保护区是“天然基因库”是“天然实验室”是“活的自然博物馆”而本题所涉及的是自然保护区所具有的自然博物馆功能。为了防止空气污染保护美丽的天空下列做法不正确的是(  )使用清洁能源代替煤和石油积极C.焚烧落叶和垃圾工业废气处理后再排放解析:选C。焚烧落叶和垃圾会产生大量灰尘和二氧化碳引发雾霾天气或加剧温室效应错误。关于“生物多样性及其保护”的叙述正确的是(  )地球上所有动物、植物和微生物以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性许多野生生物的使用价值目前还不清楚说明生物多样性具有间接价值建立植物园、动物园等措施属于就地保护保护生物多样性解析:选D。保护生物多样性应包括基因、物种和生态系统三个层次项无生态系统这一层次。不清楚的价值体现的是生物多样性的潜在价值项错误。就地保护是指在原地对生物多样性的保护建立植物园、动物园属于易地保护项错误。保护生物多样性并不是禁止利用而是对资源进行合理的开发和利用项正确。人类活动对生物多样性产生影响以下措施中有利于保护生物多样性的是(  )大量引进外来物种使当地生物群落中的物种更多样化禁止游人进入自然保护区的核心地区让生物自然繁衍把沼泽地改造成农田种植多种农作物增加经济收入在亚热带林区大面积种植速生桉树以增加林木生长量解析:选B。大量引进外来物种到新地区可能会因为其缺少天敌而大量繁殖对当地物种构成危害造成外来物种入侵也可能会因为不适应环境而被淘汰。禁止游人进入自然保护区的核心地区避免人类活动对保护区物种造成不良影响让生 12.简要回

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