2016年【全程复习方略】高考数学（文科人教A版）大一轮课时作业：. 数列的概念与简单表示法.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(二十八) 数列的概念与简单表示法 (25分钟　60分) 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.下列说法正确的是　(　　) A.数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7} B.数列1,0,-1,-2与数列-2,-1,0,1是相同的数列 C.数列{}的第k项为1+ D.数列0,2,4,6,…可记为{2n} 【解析】选C.由数列的定义可知,数列与集合不同.选项A错,数列中的数与顺序有关,选项B错,D应为{2n-2},因为an==1+,所以ak=1+,故选C. 2.数列,,,,…的一个通项公式是　(　　) A.an= B.an= C.an= D.an= 【解析】选D.因为7-3=11-7=15-11=4. 即--1=4, 所以=3+(n-1)×4=4n-1, 所以an=. 故选D. 3.已知数列{an}的通项公式为an=log2(n2+7),则5是该数列的　(　　) A.第3项 B.第4项 C.第5项 D.第6项 【解析】选C.令log2(n2+7)=5,则n2+7=25=32,所以n2=25,由n∈N*得n=5. 4.(2015·重庆模拟)已知a1=1,an=n(an+1-an)(n∈N*),则数列{an}的通项公式是 (　　) A.2n-1 B. C.n2 D.n 【解析】选D.因为an=n(an+1-an),所以=, 所以an=×××…×××a1=×××…×××1=n. 5.(2015·北京模拟)已知an=,把数列{an}的各项排列成如图的三角形形状. a1 a2　a3　a4 a5　a6　a7　a8　a9 ……………………… 记A(m,n)表示第m行的第n个数,则A(10,12)=(　　) A. B. C. D. 【解析】选A.由题意知,前9行共有1+3+5+…+17==81个数,因此,第10行的第1个数是a82,第12个数是a93,又因为an=,所以A(10,12)=a93=. 【 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 2 4 6 8 第2行 16 14 12 10 第3行 18 20 22 24 第4行 32 30 28 26 … … … … … … 根据表中的规律,偶数2014应在第　　　　行第　　　　列. 【解析】表中每一行4个数,因为都是偶数,所以2014÷2÷4=251余3,从表格可知奇数行从第2列开始,从小到大排列,偶数行从第一列开始,从大到小排列,所以可得其在第252行,第2列. 答案:252　2 二、填空题(每小题5分,共15分) 6.(2015·临沂模拟)数列{an}中,已知an+1+an=2n-3,若a4=16,则a1=　　　　. 【解析】由递推公式,得16+a3=2×3-3, a3=-13, -13+a2=2×2-3, a2=14, 14+a1=2×1-3, a1=-15. 答案:-15 【,则a36=(　　) A.　　　 B.　　　 C.1　　　 D.4 【解析】选D.因为ap+q=ap+aq, 所以a36=a32+a4=2a16+a4=4a8+a4 =8a4+a4=18a2=36a1=4. 7.在数列{an}中,若a1=,an= (n≥2,n∈N*),则a2015=　　　　. 【解析】因为a1=,an=(n≥2,n∈N*), 所以a2=2,a3=-1,a4=.所以{an}是以3为周期的数列.所以a2015=a671×3+2=a2=2. 答案:2 【加固训练】(2015·黄冈模拟)已知数列{an},若a1=b(b0),an+1=-(n∈N*),则能使an=b成立的n的值可能是　(　　) A.14 B.15 C.16 D.17 【解析】选C.由已知得a1=b,a2=-=-, a3=-=-,a4=-=b, a5=-=-,a6=-=-,…, 所以数列{an}的周期为3,再根据a1=a4=b, 观察选项可知a16=b,故选C. 8.(2015·郑州模拟)已知数列{an}的通项公式是an=则a3a4=　　　　. 【解析】由已知得a3=2×3-5=1,a4=2×34-1=54, 所以a3a4=1×54=54. 答案:54 三、解答题(每小题10分,共20分) 9.数列{an}满足:a1+3a2+5a3+…+(2n-1)·an=(n-1)·3n+1+3(n∈N*),求数列{an}的通项公式. 【解析】a1+3a2+5a3+…+(2n-3)·an-1+(2n-1)·an=(n-1)·3n+1+3,把n换成n-1,得a1+3a2+