2016年【天成教育】年高中生物必修一教师用书 ..光合作用的原理和应用（一） 课下练.doc

(时间：45分钟；满分：100分)一、选择题(每小题5分共50分)－二氯酚靛酚是一种蓝色染料能被还原剂还原成无色从叶绿体中分离出类囊体置于－二氯酚靛酚溶液中对其进行光照发现溶液变成无色并有O释放。此实验证明(　　)光合作用在类囊体上B．光合作用产物O中的氧元素来自CO光反应能产生还原剂和O光合作用与叶绿体基质无关解析：选C　依据题中信息可判断光照后溶液变为无色说明有还原剂产生；有O释放说明该过程有O产生；类囊体是光合作用光反应阶段的场所。如图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植株放在透光的不同钟罩内以下关于本实验目的的叙述中最准确的是(　　) A．证明光合作用的必需条件是CO证明光合作用的速率随CO浓度的增大而增大证明过多的CO抑制光合作用证明NaOH能促进光合作用解析：选B　三组装置的不同点是CO浓度不同所以本实验的目的是研究不同CO浓度条件下植物的光合作用情况。根据下面光合作用图解判断下列说法正确的是(　　) A．⑤过程发生于B．⑥过程发生于叶绿体类囊体薄膜上图示①～④依次为[H]、ATP、CO、(CH) D．②不仅用于还原C还可促进③与C的结合解析：选C　根据光合作用的过程判断①②③④⑤⑥分别表示[H]、ATP、CO、(CH)、光反应、暗反应。光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上暗反应发生在叶绿体的基质中。C还原过程中需要ATP固定过程中不需要ATP。如图表示较(　　) A．Y2的质量大于Y的质量中小球藻的质量大于①中小球藻的质量中水的质量大于④中水的质量试管①的质量大于试管②的质量解析：选C　根据题意及图中实验处理可知试管利用H试管利用C试管没有标记作为空白对Y1＝Y＜Y＝Y各试管中水的质量①＝③＞＝各试管中小球藻的质量①＝②＜③＝④。在叶绿体中和ADP的运动方向是(　　)由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动则向相反方向运动与ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动与ADP同时由叶绿体的基质向类囊体薄膜运动由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动的运动方向则正好相反解析：选D　叶绿体是进行光合作用的场所光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行此过程中消耗来自叶绿体基质的ADP产生ATP供暗反应阶段C的还原所以叶绿体中ATP由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动则由叶绿体的基质向类囊体薄膜运动。如图所示某植物上的绿叶经锡箔覆盖处理后在阳光照射24小时后将其脱色并用碘液处理结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色本实验证明(　　) ①光合作用需要CO　②光合作用需要光　③光合作用需要叶绿体　④光合作用放出氧　⑤光合作用制造淀粉　　　B．③⑤　　　C．②⑤　　　D．①③解析：选C　根据题中实验处理可知实验中控制的实验变量是光照有无。根据实验结果可知有光照的绿叶部分进行光合作用制造了淀粉没有光照的部分不能进行光合作用没有淀粉生成。离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时如果突然中断COC3与C相对含量的变化是(　　)增多、C减少 B．C增多、C增多减少、C增多 D．C减少、C减少解析：选C　在光合作用暗反应过程中首先与C结合形成2个C最后经一系列的循环后又产生C。所以叶绿体在光照下进行光合作用时和C含量都维持在相对平衡的状态。如果突然中断CO2的供应固定减弱所以C减少而C增多。如图表示植物细胞内的物质转化过程下列分析不正确的是(　　) A．发生在生物膜上的生理过程有a、c、d有ATP产生的生理过程是b、c、d人体细胞内具有的过程是b、d在光照充足、条件适宜的条件时强于b强于d解析：选A　a表示光合作用暗反应阶段、b表示有氧呼吸第一、二阶段、c表示d表示有氧呼吸第三阶段。四个过程中a过程的场所是叶绿体基质过程的有氧呼吸第一阶段发生的场所是细胞质基质二者都不是在生物膜上发生的。为了研究光合作用生物小组的同学把菠菜叶磨碎分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质分别装在四支试管内并进行光照如图所示。哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程(　　) A．甲　　　B．乙　　　C．丙　　　D．丁解析：选B　光合作用的光反应过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上需要叶绿素和酶。番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后与对照组相比其叶片光合作用强度下降原因是(　　)光反应强度升高暗反应强度降低光反应强度降低暗反应强度降低光反应强度不变暗反应强度降低光反应强度降低暗反应强度不变解析：选B　镁是构成叶绿素的重要成分缺镁导致番茄幼苗不能合成叶绿素。叶绿素含量降低使光合H]和ATP故光反应强度降低其为暗反应提供的[H]和ATP减少暗反应的强度也降低。二、非选择题(共50分)(14分)如图1表示光合作用部分过程的图解图2表示改变光照后与光合作用有关的五碳化合物(C)和三碳化合物(C)在细胞