2016年【梳理自测】江苏省高考数学第一轮总复习反馈作业：直线的斜率2.doc

教学目标：理解直线的倾斜角的定义，知道直线的倾斜角的范围；掌握直线的 斜率与倾斜角之间的关系. 重点难点：理解直线的倾斜角的范围；掌握直线的斜率与倾斜角之间的关系 ?引入新课 1．练习：已知，求． ?建构教学轴平行或重合时，规定它的倾斜角为 ． 因此该定义也可看作是一个分类定义． 2．倾斜角的范围是 ． 3．直线的斜率与倾斜角的关系： 当直线与轴不垂直时，直线的斜率与倾斜角之间满足 ； 当直线与轴垂直时，直线的斜率 ，但此时倾斜角为 ． 4．斜率与倾斜角之间的变化规律： 当倾斜角为锐角时，倾斜角越大，斜率 ；且均为正； 当倾斜角为钝角时，倾斜角越大，斜率 ；且均为负； 并规定　　　　　　　　；但我们不能错误的认为倾斜角越大，斜率越大． 注意：任何直线都有倾斜角且是唯一的，但不是任何直线都有斜率． ?例题剖析 例1 　已知过点、的直线的倾斜角为，求实数的值． 一变：若过点、的直线的倾斜角为，求实数的值． 二变：若过点、的直线的倾斜角为，求实数的值． 三变：实数为何值时，经过两点、的直线的倾斜角为钝角？ 过两点（－， 1），（0，b）的直线l的倾斜角介于30°与60°之间， 求实数b的取值范围． 已知两点A（m，3），B（2，3+2），直线l的斜率是，且l的倾斜角是 直线AB倾斜角的，求m的值． 例4 　设点，直线过点，且与线段相交， 求直线的斜率的取值范围． ?课堂小结 理解直线的倾斜角的范围；掌握直线的斜率与倾斜角之间的关系. 数学（理）即时反馈作业 编号：002 直线的斜率二 1．设直线的倾斜角为，则它关于轴对称的直线的倾斜角是___________ 2．如图，直线l1，l2，l3的斜率分别为k1，k2，k3，则斜率k1，k2，k3的大小关系为______ 3．过点、的直线的倾斜角为________ 4．已知过点、的直线的倾斜角 为60°，则实数的值为 　　　　　． 5．在下列叙述中： ①、一条直线倾斜角为，则它的斜率为； ②、若直线斜率，则它的倾斜角为135°； ③、若，则直线的倾斜角为90°； ④、若直线过点，且它的倾斜角为45°，则这条直线必过点； ⑤、若直线斜率为，则这条直线必过点与两点． 请选择所有正确命题的序号 ．　 6．设直线的斜率为，直线的倾斜角是倾斜角的二倍，则的斜率为 　　 ． 7、已知，， （1）若直线的倾斜角为直角，求的取值； （2）若直线的倾斜角为锐角，求的取值． 8．过两点的直线的倾斜角为45°，求的值． 9．光线从点射到轴上的点，经轴反射后过点， 求点的坐标及入射光线的斜率． 10．已知点、、，直线过点且与线段有公共点， 求直线的斜率的变化范围． 例2 例3 y x l1 l2 l3