2016年【解析版】江西省新余一中-学年高二上学期第三次段考试题（政治）.doc

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、北京师范大学教授于丹在《(论语)心得》一书的扉页中写道：“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴含的哲理有(　　) ①生活需要智慧，需要哲学 　②哲学就在我们的身边　 ③哲学是各门具体科学的基础　 ④哲学是科学的世界观和方法论 A．①② 　　 B．③④ C．②③ D．①④ 2、从古到今，各种哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学都是（ ） ①科学的哲学 ②世界观与方法论的统一 ③理论化系统化的世界观 ④正确的哲学 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3、2013年9月24日，《新京报》报道，北京市发布了《北京市2013-2017年清洁空气行动计划》，该计划以PM2.5为主要防治目标，是根据目前北京地区环境污染情况制定的措施。这说明 ①存在决定思维 ②思维与存在具有同一性 ③思维决定存在 ④存在具有不可知性 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 4、《淮南子·人间训》记载了这样一个故事：孔子的三位弟子在某方面都比孔子强，但以颜回之“仁”、子路之“勇”、子贡之“辩”换孔子之“道”，孔子并不愿意。这里所说的“道”，指的是 A．对自然万物的迷惑和惊讶 B．认识改造世界的根本观点和方法 C．对世界必然性的正确认识 D．关于思维和存在关系的科学回答 5、唯物主义与唯心主义的根本分歧在于 A．是否承认物质（存在）是世界的本原 B．是否承认意识（思维）与物质（存在）的同一性 C．是否坚持辩证法，反对形而上学 D．是否承认为意识与物质（思维与存在）的关系问题是哲学的基本问题 6、在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。这体现了 A．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的无法回避基本问题 B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题 C．思维和存在的关系问题，是哲学的基本问题 D．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终 7、“天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。”下列选项中与以上说法一致的是 A．上帝造人 B．形存则神存，形谢则神灭 C．气者，理之依也 D．万物运动皆为心动 【答案】D 【解析】 8、著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说 A．哲学是具体知识的总和 B．哲学是对具体知识的概括和总结 C．哲学是具体科学的基础 D．哲学对具体科学研究具有指导作用 9、“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者分别代表了下列哪些哲学派别 A．唯物主义与唯心主义 B. 辩证法与形而上学 C. 主观唯心主义与客观唯心主义 D. 可知论与不可知论 10、现在许多学校都会举办艺术节和科技节等活动。学生们积极参与，在活动中不但愉悦了心情而且提高了自己的文化素养。这说明 A．文化是社会实践的产物 B．文化是一种社会精神力量 C．文化与教育相互交融 D．人们在社会生活中获得和享用文化 11、“经济文化化”和“文化经济化”已成为一种社会现象。比如某地通过发展“柑桔文化”“大蒜文化”，有力地推动了地方经济发展。这主要表明 A．文化在交流中得到发展 B．文化是经济发展的决定因素 C．文化与经济相互交融 D．要尊重文化的多样性 12、党的十八届三中全会指出，大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。这是因为 ①教育是民族振兴的基石 ②教育是发展中国特色社会主义文化的根本途径 ③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用 ④教育是我国实现和保障人民群众基本文化权益的主要途径 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 13、在学校的校园文化建设中，高二年级开展了美丽班级、美丽教室、美丽寝室的创建活动。从文化对人的影响来讲，这主要是因为 A．文化已经成为国家核心竞争力的重要因素 B．文化环境离不开物质载体 C．文化对人的影响有潜移默化的特点 D．文化对人的影响有深远持久的特点 14、一个国家的崛起，需要