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复习检查 1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”， 　　成语：绳之以法 绳：制裁，处置 2．绩力争不变，使者不能夺 “ 舅夺母志”《陈情表》 夺：强行改变。 3.以公少年易之。 高祖为亭长，素易诸吏。《高祖本纪》 易：轻视。 阅读指导  形在课外，根在课内 1.梳理教材，熟记重点文言字词，夯实基础。 2.合理分配时间（20’） 重读轻解 13’ 读 7’ 解 3.圈画出人名、地名、官职名；重点文言字词（注意词类活用、特殊句式等文言现象） 属 以兵属蒙恬。 项王渡淮，骑能属者百余人耳。 跟随 衡少善属文。 撰写 举酒属客。 天下属安定，何故反乎？ ③通明故魁垒丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。……彭公子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。 公捉其手曰：“君状貌稍异，必将有物色之者，非我其孰为鲁朱家耶?”…… 六国互丧，率赂秦耶？《六国论》 卒相与欢，为刎颈之交。《廉颇蔺相如列传》 (3)然而卒无补于明之亡也，何与？（4’） 得分点：“卒”“何与” 特殊句式：“无补于明之亡” 典型例句：青取之于蓝而青于蓝 译文： 然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么呢？ 当堂练习 完成“江苏模拟题组”六 （2012·常州质检） 4.翻译题 (1)今百官家属皆在洛，当先取之，以摇其心。且经城不拔，何以示武？ 得分点：“以”“拔”“何以” 链接文本：其后，秦伐赵，拔石城。 译文： 如今文武百官的家属都在东都洛阳，应该先攻取洛阳，来使他们胆战心惊。况且经过城池而不去攻打占领，又凭借什么来展示军威？ (2)福嗣耻见执，策议皆持两端,密揣其贰。 得分点：“耻”“见”“贰” 链接文本： 爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。 众人皆醉我独醒，是以见放。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 （3）今禀无见粮，难以持久，卒遇敌，其亡无时。 得分点：“禀”“卒” 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 《管仲列传》 五万兵难卒合，已选三万人。 译文： 如今我军缺乏粮食供应，难以坚持太久，如果突然遇到敌人，那么，很快就会灭亡。 其 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 我 其皆出于此乎 尔其无忘乃父之志 其孰能讥之乎 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪 (1)今百官家属皆在洛，当先取之，以摇其心。且经城不拔，何以示武？ 得分点：“以”“拔”“何以” 链接文本：其后，秦伐赵，拔石城。 译文： 如今文武百官的家属都在东都洛阳，应该先攻取洛阳，来使他们胆战心惊。况且，经过城池而不去攻打占领，又凭借什么来展示军威？ (2)福嗣耻见执，策议皆持两端,密揣其贰。 得分点：“耻”“见”“贰” 链接文本： 爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。 众人皆醉我独醒，是以见放。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 译文： 福嗣认为被抓很耻辱，所以每当商议军情、谋划战事时，他都说这样做好，那样做也可以，李密揣测他怀有二心。 （3）今禀无见粮，难以持久，卒遇敌，其亡无时。 得分点：“禀”“卒” 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。 五万兵难卒合，已选三万人。 如今我军缺乏粮食供应，难以坚持太久，如果突然遇到敌人，那么，很快就会灭亡。 状语后置 1、用介词“于”组成的介宾短语 　 例：青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》 青于蓝取之，而于蓝青。 州司临门，急于星火。 《陈情表》 州官登门督促，比星火还要急。 又杂植兰桂竹木于庭 《项脊轩志》 又在庭院中错杂栽种了兰花、桂花、竹子、树木 作业布置 熟读文言字词“属、其”的意义 33 54 状语后置 1、用介词“于”组成的介宾短语 　 例：青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》 青于蓝取之，而于蓝青。 州司临门，急于星火。 《陈情表》 州官登门督促，比星火还要急。 又杂植兰桂竹木于庭 《项脊轩志》 又在庭院中错杂栽种了兰花、桂花、竹子、树木 2、介词“以”组成的介宾短语 　例：具告以事。 3、还有一种介词“乎”组成的介宾短语　　 例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 状语后置 1、用介词“于”组成的介宾短语 　 例：青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》 青于蓝取之，而于蓝青。 州司临门，急于星火。 《陈情表》 州官登门督促，比星火还要急。 又杂植兰桂竹木于庭 《项脊轩志》 又在庭院中错杂栽种了兰花、桂花、竹子、树木 二、江苏模拟题组 （六）（2012·常州质检）阅读下面的文言文，完成