栽蒜苗修改.ppt

* 栽蒜苗 栽蒜苗 蒜苗第15天的生长情况 第（ ）小组蒜苗第15天生长情况表 姓名 蒜苗高 第（ ）小组蒜苗第15天生长情况表 姓名 蒜苗高 8cm 一号 二号 三号 四号 五号 12cm 10cm 16cm 14cm （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 姓名 第（ ）小组蒜苗第15天生长情况统计图 蒜苗高∕cm （ 14） （12 ） （10 ） （ 8） （ 6） （ 4 ） （ 2 ） （ 0 ） （ 16） 一号 四号 五号 二号 三号 姓名 从条形统计图中你发现了什么？ 蒜苗高∕cm 第（ ）小组蒜苗第15天生长情况统计图 试一试 1、四（1）班学生课外兴趣小组人数统计图。 (2)你还能提出什么问题？ (1)你能说出各个兴趣小组的人数吗？ 14 10 10 12 12 用条形统计图表示有关数量的关系比统计表更加形象、具体，使人一目了然，印象深刻。 条形统计图有什么优点呢？ 以前学习的条形统计图一格表示一个单位，这节课学习的条形统计图一格表示多个单位；每张图上的每一格到底表示几个单位，还与所画条形统计图的数据有关。如果数据很大，那么每一格所表示的单位就多；数据小，那么每一格所表示的单位就小。 这节课认识的条形统计图与以前认识的条形统计图有什么不同？ 班级同学爱吃水果情况统计表 人数∕人 梨 葡萄 桔子 香蕉 苹果 水果