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第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质第课时学习目标1 掌握Na、Al与O2反应的产物及其用途。2. 会透过现象看本质，分析发生反应的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。 学习重难点［思考与交流］金属的物理性质（共性）： 举例说明金属能发生哪些化学反应。 图3-2 是金属发生化学的一些照片，请分析这些反应，并写出化学方程式画出Na．Mg．Al的原子结构示意图，分析它们的原子结构有什么特点，与金属的化学性质有什么联系 一．金属与非金属的反应 实验取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油用小刀切开一端的外皮观察钠表面的光泽和颜色，看新切开的钠的表面在空气中会不会发生变化。 钠：，保存在中。 1．钠和氧气反应 实验：再取一小块金属钠放在坩埚里加热观察有什么现象？ /加热) 反应现象 氧化物 的颜色 化学方程式 钠 常温 点燃 钠和氯气反应：2．铝和氧气反应： 探究分别加热未打磨和已打磨的铝箔，有何现象？现象有何不同？如何解释？写出反应方程式。/加热) 反应 现象 氧化物 的颜色 化学方程式 钠 铝 铁 铜 【归纳小结】 ①金属的活动性越强，与氧气反应就越易进行（如钠露置空气中就氧化）；金属活动性越弱，与氧气发生反应时反应条件较高（如铁在空气中不能被点燃），俗语说“真金不怕火炼”就说明金在加热条件下不与氧气反应。 ②金属和氧气反应一般生成普通氧化物，例MgO Al2O3 CuO，但钠在氧气中燃烧生成Na2O2，铁在氧气中燃烧生成Fe3O4。 ③金属表面的氧化物有的疏松，不能保存内层金属，如铁；金属表面的氧化物有的致密，可以保存内层金属镁、铝。 取一小块金属钠，放在燃烧匙里加热，下列实验现象正确的描述是（ ） 　　①金属先熔化；②在空气中燃烧，放出黄色火花；③燃烧后得白色固体；④燃烧时火焰为黄色；⑤燃烧后生成浅黄色固体物质 A．①② 　 B．①②③ 　　C．①④⑤　　　D．④⑤ 下列灭火剂能用于扑灭金属钠着火的是（ ） A．干冰 B．黄沙 C．干粉(含NaHCO3)灭火剂 D．泡沫灭火剂 2．3g纯净金属钠在干燥空气中被氧化后得到3．5g固体，由此可判断其氧化物是（　　） A．只有Na2O　B．只有Na2O2　C．Na2O和Na2O2　D．无法确定 【演练】 下列描述的一定是金属的是（　　） A．易失去电子的物质 B．能与酸反应的物质 C．原子的最外层只有一个电子的元素 D．原子核内有11个质子的元素下列有关钠的物理性质的叙述中正确的是 （　　 ） 　　 ①银白色金属　②质软可以用小刀切割　③熔点低于100℃ ④密度比水小 ⑤热和电的良导体 A．①②④　　 B．①②③④　 　C．①③④ 　　　 D．①②③④⑤．下列关于铝的叙述中，不正确的是（ ） A．铝是地壳中含量最多的金属元素B．在常温下，铝不能与氧气反应 C．铝是一种比较活泼的金属D．在化学反应中，铝容易失去电子，是还原剂 下列关于钠的叙述中，不正确的是（　　） A．钠燃烧时发出黄色火焰　　 B．钠燃烧时生成氧化钠　　 C．钠有很强的还原性　　 D．钠原子的最外层只有一个电子 钠离子的性质是（　　） A．有强还原性　B．有弱氧化性　C．有碱性　D．比钠原子稳定 ．在空气中强热下列物质时，质量会增加的是( ) A．Cu B．Na2O C．KMnO４ D．NaCl ） A．铁 B．钠 C．铝 D．镁 8．将4．6g钠与1．6g硫粉迅速混合起来，并放在石棉网上加热，反应后生成的固体是( ) A．黄色固体混合物 B．硫粉与硫化钠 C．过氧化钠与硫化钠 D．氧化钠与硫化钠 小明家中有一只２０世纪50年代初的铝锅，至今仍保存完好。该铝锅未锈蚀的主要原因是( )。 A.铝不易发生化学反应 B.铝不易被氧化 C.铝的氧化物容易发生还原反应 D.铝易被氧化，但氧化生成的氧化铝具有保护内部铝的作用 第2课时目标1 掌握Na、Fe与H2O反应的特殊性； 2掌握Al与NaOH溶液反应的特殊性； 实验操作； 【情景】 广州日报大洋网上找到了一则关于金属钠事故的报道——《炸起千层浪，珠江 “水雷”谜团待解》（2002-7-9）： 若干神秘“水雷”惊现珠江。2001年7月7日，在珠江石溪附近，前前后后共漂着七个白色的来历不明的金属桶。突然，从漂在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起，这个铁桶接着又连续爆炸了多次，爆