议论文写作指导课件：议论文结构篇之并列式.pptVIP

议论文结构篇之并列式 佛山市乐从中学高二语文备课组 高考考试大纲上对作文的要求 考纲上关于基础等级的第四条要求是“结构完整，语言通顺”。 “结构完整”就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式：并列式、递进式、对比式和综合式。在这里我们重点学习并列式。 《酒色财气》 苏轼 饮酒不醉最为高，见色不迷是英豪。 世财不义切莫取，和气忍让气自消。 并列式分论点格式要求 并列式的分论点一般为三个，为了突出结构，分论点必须放在句首或单独作为一段。如： 《玩的学问》 玩的学问应该包括哪些方面呢？ 一曰：玩而有度。玩是一种放松，一种享受，但玩而无度，不加节制，则会适得其反。有的人崇尚那“拼命地玩”的洋玩法。其实，这种玩法并不科学。你拼命地玩，废寝忘食地玩，久而久之，会把脑子玩空，志气玩灭，还会把身体玩垮。这样的事例并非没有。报载一位韩国青年，疯狂上网七天，结果待家长把他领回家，没多久就一命呜呼。玩而丧命，把玩的本钱都报销了。 二曰：玩而有德。“德”，表现在不干扰别人。事情往往是这样：有人发玩耍，有人要休息；有人要喧哗，有人要清静。玩耍和休息都是公民个人的合法权利，他人无法干涉。你只顾自己玩，不顾他人休息，难免有缺德之嫌。因玩而弃德，可谓因小失大。至于某些人借“玩”的名义，去损害别人的人格，如窥探或散布别人的隐私，拿别人“开心”等等，那更是玩而无法了。 三曰：玩而有方。明朝冯梦龙说得好，会玩者“书画金石以清其玩，吟讽讴歌以畅其怀，花木竹石以显其趣”，不会玩者则是“飞鹰逐兔，斗鸡走狗，投壶双陆”之类。这是有道理的。因为前者需要才情，而玩后又可增长才情；后者为了打发光阴，而玩后又使人精神更空虚。有的人“玩目”单一，如偏爱“老K”；有的人玩而无方，如挂胡子，拱桌子，起哄，闹事等等。这等玩，只能算做“快乐的消耗”或“空虚的快乐”。 并列式分论点句式要求 并列式分论点要求句式结构必须一致，字数相当，这样看起来才有美感。 并列式分论点之间的关系 并列式结构各个分论点之间是平等的关系，不存在主次之分，也没有先后之分，各个分论点的次序甚至可以互换位置的。 分论点的其它注意事项 句子通顺，不要强牵硬拉，不要出现语病，尤其是不要出现搭配不当的情况。 课堂训练 古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。 上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇议论文。 论据的并列 战国时的诸子蜂起，百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，三国的鼎足之势，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严，无一不美，无一不留下千古的传奇。 所以我说，历史因多彩而精彩。 “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟咏着徐志摩的佳句，我也轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得枯荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去,浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。 所以我说，文学因多彩而精彩。 你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添了一抹耀眼的亮色。 所以我说，自然因多彩而精彩。 ——《答案是丰富多彩的》 小结 1.并列式分论点的好处在于能多角度、多方位地论述观点，使文章条理清晰，论述充分，避免了论述片面、空泛的不足。 2.这种议论文写作模式实操性很强，简单易学。 3.并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。 特别强调 * * 并列式的分论点会给人一目了然的感觉，读起来条理清晰，卷面看起来也比较舒服，能有效地减少评卷老师的